Jami 45 daqiqa I. Tashkiliy qism

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52

O‘zbekiston, parvozingni
Qiyos etgum uchqur toyga.
Ona yurtim rivoj topib,
Qo‘limiz ham yetar oyga.
Yo‘llaringda “Tiko”, Damas
“Neksiya” lar qilar poyga
Tohir so‘rar Jahongirdan:
– Bu tulporlar chiqar qaydan?
– Andijonga yo‘ldosh shahar,
Asaka degan joydan

O’quvchilar xotirasini rivojlantirish maqsadida she’rni tez yodlashlari bo’yicha musobaqa o’tkazish.
O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. Husnixat bilan yozgan o’quvchini rag’batlantirish.
98– mashq. Chiziqchalar o’rniga gap mazmuniga mos so’zlar qo’ying. Shu so’zlarni qaysi turkumga kirishini ayting.
1. _______so‘z shakardan shirin. 2. Yetti o‘lchab, ____ kes! 3. Nonni katta tishlasang ham, gapni ______ gapirma. 4. _____ bola — elga manzur.
Qo‘yish uchun so‘zlar: bir, katta, shirin, tishlasang, odobli.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash Topshiriq doskada bajariladi. O`quvchilarning doskadagi yozuvini nazorat qilish.
1. Shirin so’z shakardan shirin. 2. yetti o’lchab bir kes! 3. Nonni katta tishlasang ham, gapni katta gapirma. 4. Odobli bola - elga manzur.

Yozganingizni tekshiring. Sanoqni bildirgan so’zlarni so’roqlar yordamida aniqlang.
V. O‘quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.