Mavzu: maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari

-predmetlarni o‘rganishi; 
-individual predmetli o‘yinlar, jamoa syujetli-rolli o‘yinlar; 
-individual va guruhiy ijod; 
-musobaqa o‘yinlari; 
-muloqot o‘yinlari; 
-uy mehnati. 
Bog‘cha Yoshidagi bolalar nutqni bir muncha to‘la o‘zlashtirganlari va 
haddan tashqari harakatchanliklari tufayli ularda o‘zlariga yaqin bo‘lgan katta 
odamlar va tengdoshlari bilan munosabatda bo‘lish ehtiyoji tug‘iladi. Ular tor 
doiradan kengroq doiradagi munosabatlarga intila boshlaydilar. Ular endi 
bog‘chadagi o‘rtoqlari va qo‘ni-qo‘shnilarning bolalari bilan ham jamoa bo‘lib 
o‘ynashga harakat qiladilar. 
Hamma narsani bilib olishga bo‘lgan ehtiyoj kuchayadi. Bog‘cha 
Yoshidagi bola tabiatiga xos bo‘lgan kuchli ehtiyojlardan yana biri, uning har 
narsani yangilik sifatida ko‘rib, uni har tomonlama bilib olishga intilishidir.
Bog‘cha Yoshidagi bolalar hayotida va ularning psixik jihatidan o‘sishida 
qiziqishning roli kattadir, qiziqish xuddi ehtiyoj kabi, bolaning biror faoliyatga 
undovchi omillardan biridir. Shuning uchun ham qiziqishni bilish jarayoni bilan 
bog‘liq bo‘lgan murakkab psixik hodisa desa bo‘ladi. 
Bolaning kamol topishida qiziqishning ahamiyati shundaki, bola qiziqqan 
narsasini mumkin qadar chuqurroq bilishga intiladi va uzoq vaqt davomida 
qiziqqan narsasi bilan shug‘ullanishdan zerikmaydi. Bu esa o‘z navbatida 
bolaning diqqati hamda irodasi kabi muhim xislatlarni o‘stirishga va 
mustahkamlashiga yordam beradi. 3-7 Yoshli bolalarning psixik rivojlanishida 
badiiy-ijodiy faoliyat turi bo‘lgan musiqaning ahamiyati ham juda kattadir. 

---

Musiqa orqali bolalar ashula aytishga, musiqa ohangiga mos ritmik harakatlar 
qilishga o‘rganadilar.
 
4.2. Maktabgacha yoshidagi bolalar o‘yinining psixologik xususiyatlari 
 
Ma’lumki, bolaning Yoshi ulg‘ayib, mustaqil harakat qilish imkoniyati 
oshgan sari, uning atrofidagi narsa va hodisalar bo‘yicha dunyoqarashi kengayib 
boradi.