Mavzu: Maktabgacha ta’lim taraqqiyoti

ijtimoiy rivojlanish: Kattalar va tengdoshlari bilan muloqot;

hissiy rivojlanish: “Men” konsepsiyasi va his-tuyg‘ularini ifoda- lashini o‘z ichiga olgan.

Dasturda nutq, o‘qish va savodga tayyorlash yo‘nalishi alohida, keng ochib berilgan. Ular quyidagicha tartiblangan:

• 
  nutqning tovush madaniyatini shakllantirish;
  
• 
  lug‘at ishi, lug‘atni faollashtirish;
  
• 
  nutqning grammatik tuzilishini shakllantirish;
  
• 
  bog’Tanishli nutqni shakllantirish;
  
• 
  ijodiy hikoya qilish;
  
• 
  badiiy adabiyot bilan tanishtirish;
  
• 
  o‘qish va savodga tayyorgarliq
  

Bu yo‘nalishga ilk bora bolani harflar bilan tanishtirish, bo‘g‘inlab o'qish va o‘z ismini bosma harflarda yozish vazifasi kiritilgan.
Bilishjarayoni, atrofolam to‘g‘risidagi bilimga ega boTish va uni an­glash yo‘nalishiga quyidagilar kiradi:

• 
  elementar matematik tasavvurlar;
  
• 
  atrofolam to‘g‘risidagi bilimga ega bo‘ lish va uni anglash;
  
• 
  tasviriy faoliyat;
  
• 
  musiqa;
  
• 
  o'yin faoliyati.
  

Dastur mazmun-mohiyati bilan bolalaming psixofiziologik kamol topish tamoyilidan kelib chiqib, ularning tevarak-atrofdagi narsa-buyum va voqea-hodisalarga munosabati hamda turli faoliyat sohalari bilan o'zaro birgaliqia harakat qilishlarini nazarda tutadi.
Dasturda o‘zbek xalq og’zaki ijodi, xalq o‘yinlari, musiqasi, raqslari, amaliy san'at asarlari va tabiatiga katta ahamiyat berilgan. Shuningdek dasturda boshqa xalqlarga hurmat hissini tarbiyalash, chidamliliq sabr- toqatlilikni tarkib toptirish nazarda tutilgan hamda bolalarni mehr-shaf- qat, intizomliliq go‘zallikka xayrixohlikka o‘rgatishga alohida e'tibor qaratilgan.


Nazorat uchun savol va topshiriqlar

1. 
   0‘zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
   
2. 
   Kadrlar tayyorlash Milliy modelining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi?
   
3. 
   O’zluksiz ta’lim tizimida shaxs qanday vazifalarni bajaradi?
   
4. 
   Davlat va jamiyatning kadrlar tayyorlash jarayonidagi asosiy vazifalari nimalardan iborat?
   
5. 
   O’zluksiz ta’limning asosiy vazifalarini sanang.
   
6. 
   Fan va ishlab chiqarishning o’zluksiz ta’lim tizimidagi vazifalarini sharhlang.
   
7. 
   “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunda maktabgacha ta’limga qanday ta’rif berilgan?
   
8. 
   Maktabgacha ta’limning maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
   
9. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarining qanday turlari mavjud?
   
10. 
    O‘zbekiston Respublikasining yangi tahrirdagi Maktabgacha ta’­lim konsepsiyasi qachon qabul qilingan?
    
11. 
    Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi qanday bo‘limlarni o‘z ichiga oladi?
    
12. 
    “Bolajon” tayanch dasturining maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
    
13. 
    “Bolajon” tayanch dasturining mazmunini bayon eting.
    
14. 
    Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisining asosiy vazifalari nimalardan iborat?