Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasasida pedagogik kengash, uning maqsad va vazifalari Reja

Pedagogik kengashni tayyorlash va o’tkazish jarayonida pedagoglarni faollashtirish usullari

Pedagogik kengash qanday shaklda o’tkazilishidan qat’iy nazar, hamma qatnashchilar faol ishtirok etishlari, o’z fikrlarini bildirishlari, ilg’or ish tajribalari bilan ishtirok etishlari muhimdir. Boshqaruvchi oldida doim “Ayrim pedagoglarni faol ishtirok etmasliklaridan qanday qutulish mumkin?” degan savol turadi.

Metodik tadbirlarni o’tkazishda pedagoglarni faollashtiruvchi shunday uslublar mavjudki, ular rahbarlarga kadrlar bilan ishlashga yordam beradi.

Amaliyot shuni ko’rsatadiki, tadbirlarni tayyorlash va o’tkazish jarayonida turli- tuman ishga yo’naltiruvchi (faollik) usullari qo’llanilsa, yuqori natijaga erishish mumkin. Har bir tadbirlar uchun tanlanadigan usullar uning maqsad va vazifalariga, mazmun xususiyatlariga, pedagoglar soniga, ta’lim – tarbiya jarayonining aniq tuzilishiga bog’liq. Sizga ba’zi bir faollashtiruvchi usul va shakllarni tavsiya etamiz, ular navbatdagi uslubiy tadbirlarni tayyorlash va o’tkazishda yordam beradi.

Buning uchun aniq bir vaziyatda tarbiyachilar qanday yo’l tutish kerakligini bilishlari kerak. Pedagog har qanday vaziyatda ham pedagogik to’g’ri yo’lni topishi kerak. Bu usul ko’p takliflarga asoslangan holda qaror chiqarishga yordam beradi.

Bu esa taklif etilgan vaziyatni har tomonlama va chuqur tahlil qilgan holda taqqoslash – asoslash imkoniyatiga ega bo’ladi.