Mavzu: Maktabgacha kata yoshdagi bolalarda son sanoq haqidagi tushunchalarni shakillantirish mundarija kirish



Download 45,64 Kb.
bet8/13
Sana15.04.2023
Hajmi45,64 Kb.
#928757
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Bog'liq
Mavzu Maktabgacha kata yoshdagi bolalarda son sanoq haqidagi tu

O'rta guruh dasturi bolalarda matematik tushunchalarni yanada shakllantirishga qaratilgan.
Hayotning beshinchi yilidagi bolalarni o'rgatishning asosiy dasturiy vazifalaridan biri bu ularning hisoblash qobiliyatini rivojlantirish, tegishli ko'nikmalarni rivojlantirish va shu asosda son haqidagi tasavvurni rivojlantirishdir.
Ob'ektlar to'plamini ularning soni nuqtai nazaridan tahlil qilish, sifat va miqdoriy xususiyatlar bo'yicha ketma-ketlik va farqlarni ko'rish, mavzu guruhlarining tengligi va tengsizligi g'oyasi, savolga to'g'ri javob berish qobiliyati " necha?" (bir xil, u yerdan ko'proq) ballni o'zlashtirishning asosidir.
O'rta maktabgacha yoshda (hayotning beshinchi yili) ob'ektlarning ikki guruhini taqqoslash, ularning xususiyatlarini ta'kidlash, shuningdek hisoblash jarayonida bolalar tasavvurlarni shakllantiradilar:
- soni haqida, aholiga aniq miqdoriy baho berishga imkon beradi, ular
ob'ektlar, tovushlar, harakatlarni hisoblash texnikasi va qoidalarini o'zlashtirish (5 ichida);
- sonlarning natural qatori (tartibi, sonning o'rni) haqida ular ikkita ob'ekt to'plamini taqqoslash va ulardan birini bittaga oshirish yoki kamaytirish jarayonida son (5 ichida) hosil bo'lishi bilan tanishtiriladi;
- ob'ektlar to'plamini ularni tashkil etuvchi elementlarning soni bo'yicha (ham hisobsiz, ham hisoblash bilan birgalikda) taqqoslashga, bir elementda farq qiluvchi to'plamlarni tenglashtirishga, "ko'proq - kamroq" munosabatlarini o'rnatishga (agar kamroq bo'lsa) e'tibor beriladi. ayiqlar, keyin quyonlar ko'proq);
-bolalar, ob'ektlarni, tovushlarni, harakatlarni hisoblash qobiliyatini o'zlashtirib, "qancha?" Degan savolga javob berish, ob'ektlarning tartibini aniqlashni o'rganish (birinchi, oxirgi, beshinchi), "qaysi?" Degan savolga javob berish, ya'ni. miqdoriy va tartibli hisobdan amalda foydalanish;
- bolalarda to'plamlarni ko'paytirish, ob'ektlarni naqsh bo'yicha, berilgan raqamga ko'ra, kattaroq sondan sanash, raqamlarni yodlash, turli xil to'plamlarning (ob'ektlar, tovushlar) umumiy xususiyati sifatida raqam haqidagi g'oyani rivojlantiradi, ular sonning muhim bo'lmagan xususiyatlardan (masalan, ranglar, egallagan maydon, ob'ektlarning o'lchamlari va boshqalar) mustaqil ekanligiga ishonch hosil qiladi, son bo'yicha teng va teng bo'lmagan guruhlarni olishning turli usullarini qo'llaydi va o'ziga xoslikni (o'ziga xoslikni) ko'rishni o'rganadi, umumlashtiradi. to'plamlar ob'ektlari soni (bir xil son, to'rt, besh, bir xil raqam, ya'ni raqam).
- natural qatorning dastlabki besh soni (ularning tartibi, qo‘shni sonlar o‘rtasidagi munosabat: ko‘p, kamroq) haqida g‘oyalar shakllantiriladi, ulardan turli kundalik va o‘yin vaziyatlarda foydalanish ko‘nikmalari shakllantiriladi.

Download 45,64 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish