|
O’yin boshini saylash.
O’yin boshini vazifasini bajarish o’ynovchilarga katta tarbiyaviy ta’sir ko’rsatadi. Shuning uchun iloji boricha, bu rolda ko’proq bolalar bo’lishi mumkin. O’yin boshini har xil uslublari bilan ajratish mumkin.
Rahbarni tayinlash bo’yicha. Rahbar uni o’yindagi rolini xisobga olgan xolda o’yin boshi qilib tayinlaydi. Bu uslubni afzalligi: ko’proq munosib o’yinboshi tezda saylanadi. Ana shunday uslubda o’ynovchilarni tashabbusi bostiriladi. Raxbar o’yin boshini shu paytda saylaydiki, bolalar bir-birlari bilan xali tanishmasdan turib, kam vaqt yoki belgilangan o’yin qatnashchisini tarbiyalash maqsadida o’yin boshi qilib saylash kerak. Raxbar o’yin boshini saylashda o’zi tanlashini qisqacha qilib tushuntirish kerak, chunki o’yin qatnashchilari shubxa tug’dirmasligini va aloxida o’yinchilarga bo’lgan munosabatda adolatsizlik bo’lmasligi kerak.
Qur’a tashlash bo’yicha o’yinboshini tanlash uslubi ham mavjud. Qur’a tashlashni xisoblash uloqtirish va boshqa uslublar yo’li bilan o’tkazish mumkin. Bolalar sanash uchun doirada turadilar va birorta “Sanoq”ni boshlaydilar sanoqni har bir so’zini aytgandan keyin ular navbati bilan o’yinchilarni ko’rsatadilar. Oxirgi sanoq so’zi kimga to’g’ri kelsa, unda u o’yinboshi bo’ladi yoki doiradan chiqib ketadi. Oxirgi xolatda sanoq sh’erlari oxirgi o’yin qatnashchisi qolguncha aytiladi va oxirgi qolgan o’yinchi o’yinboshi bo’lib qoladi. “Sanoq” usuli nisbatan ko’p vaqtni talab qiladi; shuning uchun uning odatda darsdan tashqari vaqtda o’tkaziladigan o’yinlarda foydalaniladi. Ayrim xolatlari “Sanoq” doirada ham foydalaniladi chunki kuchli qo’zg’alish keyin bolalarni bir muncha tinchlashtirish uchun qo’llaniladi “Sanoq” matin bilan ongli ravishda qo’shib aytiladi u bolalarni nutqini rivojlantiradi.
Qur’a tashalsh yo’li bo’yicha o’yinboshini aniqlash uchun “tayoq tortishish” mumkin. O’yin qatnashchilari tayoqni pastdan ushlaydi, so’ngra, ikkinchisi, uchinchisi va x.k. O’yin boshi shu o’yinga bo’lishi mumkinki, kimdan kim tayoqni oxirida ushlasa yoki qopqoq qilib yopasan bo’ladi. Bu usul 2-3 o’yinchilar bilan o’ynaolganda qo’llaniladi.
Qur’a tashklashdi uloqtirishda ham foydalanish mumkin. Tayoqni, tashla, koptokni kim xammadan uzoqqa otsa, o’sha onaboshi bo’ladi. Bunday usul ko’p
vaqtni talab qiladi. Ulardan darsdan tashqari vaqtda o’yinlarni o’tkazishda foydalanish mumkin.
Qur’a tashalsh yo’li bilan o’yinboshini aniqlash har doim ham muvoffaqiyatlik bo’lavermaydi. Biroq bolalar bu usulni mustaqil o’ynaganlarida tez-tez qo’llaydilar, chunki u ularda tortishuvni keltirib chiqaradi.
O’yin boshini ajratishini eng ko’p qulay usullaridan biri-o’ynovchilarni tanlashidir. Bu usul pedagogik jixatdan yaxshi bo’lib u bolalarni jamoa bo’lib kelgan xoxishini namayon qilishga imkon beradi. Ammo kam tashkil qilingan bolalar bilan o’ynaladigan o’yinda bu usulni qo’llash qiyin bo’ladi, chunki bunda o’yin boshi xizmatiga ko’ra saylanmasdan, balki ko’proq kuchli, tirishqoq bolalarni toziyqi ostida saylanadi. Rahbar bolalarga o’yin boshini tanlashda, kim yaxshi yuguradigan, sakraydigan, aniq nishonga tegizadigan bolalarni saylashni tavsiya qilish mumkin.
Eng yaxshisi o’yinboshini saylashda yoki tayinlashda navbatga qo’yib quyish yaxshi, chunki Har bir o’yin qatnashchisi ushbu rolni bajaradi. Bu faolik va tashkilotchilik malakalarini tarbiyalashga yordam beradi.
O’yinboshini oldingi o’yin natijalariga ko’ra saylash mumkin. Oldingi o’yinlarda ko’proq epchil, tazkor, chaqqon bo’lgan o’yinchilar o’yinboshi bo’ladi. Bu xaqda o’yin qatnashchilariga oldindan e’lon qilinishi kerak chunki ular o’yinlarda zarur bulgan sifatlarni namayon qilishga harakat qilishlari kerak. Bu usulni salbiy tomoni shundaki, ya’ni o’yinboshi rolida bo’sh va epchil bo’lmagan bolalar bo’la olmaydilar.
Yuqorida ko’rsatib o’tilgan o’yin boshini saylash usullarini qo’yilgan vazifalarni, mashg’ulotni shartiga, o’yinni harakteriga, o’ynovchilarni soniga va ularni kayfiyatiga qarab almashtirib borish kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |
