Mavzu: kichik makatab yoShidagi bolalarda shaxslararo munosabatlar dinamikasi psixologik diagnostikasi va korreksiyaSI

Tadqiqotning farazi.  

Agar  

1.Ta‘lim  tizimida  faol  o‗qitish  metodlari  va  mehnatni  shaklllantirish      jarayonini  amaliy 

mashg‗ulotlar asosida ko‗proq tashkil etilsa,  uni takomillashtirishga va  samaradorligini oshirish 

extimolligiga ega.   

2. O‗qitishning adekvatligi  yani obektga nisbatan muvofiqligi fanni o‗zlashtirish va amaliyotga 

qo‗llashda xal qiluvchi rol o‗ynashi mumkin. 

---

 

6 

3.Bolani  mehnatga  o‗rgatish  va  uni    ta‘lim  tarbiyasiga  ota  –ona,  maxalla  maktab  hamkorligini 

rivojlantirish orkali ijobiy xislatlarni shaklllantirish imkoniyati oshishi mumkin. 

1) 

Kichik maktab yoshi davrida bolalarning qiziqishlari , xatti-xarakatlari beqaror bo‗ladi, 

shu  nuqtai  nazardan  ularnimehnatga    qiziqtirish  muxim  rol  o‗ynaydiyuagar  ularning  faoliyatini 

to‗g‗ri yo‗naltirishga tarbiyachi va pedagoglar, ota onalarning hamkorligini doimiy taminlanishi 

ijobiy natijalarga olib kelishi mumkin.