Mavzu: Kasb-hunar kollejlarida fizika o`qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish

Natijalarning ilmiy va amaliy ahamiyati :

Tadqiqot go’yasida: kasb-hunar kollejlarida yangi pedagogik texnologiyadan foydalanish orqali fizika o’qitishni metodologik-didaktik asoslari,tamoyillari,psixologik-pedagogik imkoniyatlari,metod va vositalari, o’rta maxsus o’quv yurtlarida fizika o’qitishda o’quvchilarni fizika faniga bo’lgan qiziqishini yanada takomillashtirish yo’llarining ilmiy asoslab berilganligi tadqiqot natijalari ilmiy ahamiyatida aks etadi.

Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati shundan iboratki, o’quvchilarga fizika o’qitishda yangi poedagogik texnologiyalardan foydalanish yuzasidan ilgari surilgan ilmiy nazariy,metodik fikrlari ilmiy-metodik to’plamlarda nashr etilib,maqollar tarzida amaliyotga joriy etilishi: ularda kasb –hunar kollejlarida fizika fanini o’qitish jarayonida foydalanilishi:dissertatsiyaning xulosa va natijalaridan o’rta maxsus o’qituvchilari o’zlarining ish faoliyatida metodik qo’llanma sifatida foydalanishlari o’quv –tarbiya jarayonlari ilmiy-pedagogik samarasini oshirishga xizmat qiladi.

Tadqiqotda kasb-hunar kollejlarida fizikadan o’qitish jarayonida yangi peagogik texnologiyani qo`llash orqali o’quvchilarni fikr yuritishni rivojlanish qonuniyatlari haqida ma’lumot berish,o’quvchilarni fizikaga bo’lgan qiziqishini oshirish,ularni fizik bilim va ko’nikmalarni shakllantirish,fizik dunyoqarashini kengaytirish, bilish jarayonlarini rivojlantirish shart-sharoitlari haqida tavsiyalar berish.