Mavzu: jamoa ijodiy faoliyatini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarning o’rni. Reja

Jamoa rivojlanish darajasidan dalolat beradigan muhim belgilar- dan biri — o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyatiga ishtiyoqi chi- qindi qog‘oz (makulatura) yoki metallom (temir-tersak) to‘plash, kechaga tayyorgarlik ko‘rish kabi maktab tajribasida muntazam uchrab turadigan ishlarda ko‘zga tashlanadi. Sinf rahbari jamoa- ning rivojlanish darajasini belgilash uchun bolalarda ularning hozirgi va bo‘lajak hayotlarida ijtimoiy ahamiyatga molik maqsad- lari mavjudligini bilishi muhim, ya’ni jamoaning hayotiy faoli- yati istiqbollarini barcha yoki yarim o‘quvchilar qabul qilishini va bu istiqbollarning xususiyati qandayligini bilib olishi zarur.

• Jamoa rivojlanish darajasidan dalolat beradigan muhim belgilar- dan biri — o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyatiga ishtiyoqi chi- qindi qog‘oz (makulatura) yoki metallom (temir-tersak) to‘plash, kechaga tayyorgarlik ko‘rish kabi maktab tajribasida muntazam uchrab turadigan ishlarda ko‘zga tashlanadi. Sinf rahbari jamoa- ning rivojlanish darajasini belgilash uchun bolalarda ularning hozirgi va bo‘lajak hayotlarida ijtimoiy ahamiyatga molik maqsad- lari mavjudligini bilishi muhim, ya’ni jamoaning hayotiy faoli- yati istiqbollarini barcha yoki yarim o‘quvchilar qabul qilishini va bu istiqbollarning xususiyati qandayligini bilib olishi zarur.
• Jamoa rivojlanishining dastlabki bosqichlarida bolalar tarqoq bo‘lib, ularda yakdil fikr va sinf rahbari tayanishi mumkin bo‘l- gan ta’sirchan faollar bo‘lmaydi. Shuning uchun jamoada salbiy hodisalar ochiq muhokama qilinmaydi va mustaqil jamoa qarori qabul qilinmaydi.