Mavzu: Ikki xonali sonlarni xonadan o'tib qo'shish

56:x = 14 ko'rinishdagi tenglamalarni yechish uchun bo'linuvchi bo'linmaga bo'linadi.
IV. Mustahkamlash.Darlikdagi tenglamalar doskada va daftarda bajariladi. x:6=7 x:5=18 x:7=13
24:x = 6 48:x = 12 84:x = 6
419-masala. Nodirning bobosi 72 yoshda. Nodir bobosidan 8 marta yosh. Nodir necha yoshda? Noma'lum bo'luvchini topishga doir tenglama tuzing va uni yeching. Tenglama tuzish:

1. 
   Nodirning yoshi — x
   
2. 
   Necha marta yoshligi — 72: x yoki 8 marta
   

Tenglama — 72 : x = 8.
V. Baholash. O`quvchilar darslardagi ishtirokiga qarab baholanadilar..
VI. Uyga vazifa..422-423-misol va masalalar.
MRO`TIBO`________________

Sana. Mavzu: Burchaklarning turlari.

Maqsad: Talimiy: Burchaklarning turlari bilan tanishtirish. Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: mantiqiy fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ish, munozara.
Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar
Darsning borishi.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Tashkiliy qism
Navbatchi axboroti.
Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarlar almashtiriladi.
III.Yangi mavzu bayoni. Ko`rgazmali qurollar yordamida burchaklarning turlari bilan tanishtiraman.


To`g`ri burchakdan kichik burchak o`tkir burchak deyiladi.
To`g`ri burchakdan katta burchak o`tmas burchak deyiladi.

IV. Mustahkamlash.

426-topshiriq.Turli yo'nalishda bo'lgan to'g'ri, o'tkir va o'tmas burchaklarning har biridan 4 tadan chizing.

427-misolni doskada har qatordan bittadan o`quvchi chiqib yechadilar. 37 + 28 24 + 38-49 72:24 + 23x 4 73-36 65-37 + 28 22x 4-88:22
428-masala sharti ustida ishlanadi.Qisqa sharti tuzilib,yechiladi.
Do'konga ertalab 48 kg, tushdan keyin undan 5 kg kam qand keltirildi. Do'konga hammasi bo'lib necha kilogramm qand keltirilgan?
masala quyidagicha yechiladi:

1. 
   tushdan keyin keltirildi - 48 - 5 = 43 (kg);
   

2) jami keltirildi - 48 + 43 = 91 (kg).
429-topshiriqdagi boshqotirmaning javobi: 8 ta kalit. V. Baholash. O`quvchilar darslardagi ishtirokiga qarab baholanadilar.
VI. Uyga vazifa..430-431-misol va masalalar.
MRO`TIBO`________________
Sana. Mavzu: Uchburchaklarning turlari. Maqsad: Talimiy: Uchbiurchaklarning turlari bilan tanishtirish Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: mantiqiy fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ish, munozara.
Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar
Darsning borishi.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Tashkiliy qism
Navbatchi axboroti.
Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarlar almashtiriladi.
III.Yangi mavzu bayoni.


3 sm 3 sm 5 sm
Teng tomonli Teng yonli Turli tomonli
uchburchak uchburchak uchburchak