Mavzu: Haqiqiy ball tushunchasi. Nuqta va ishonch bahosi. Vazn tushunchasi

Testologiyaning rivojlanishida muhim rol Jeyms Makkin Kettellga tegishli (1860-1944). U tomonidan ilgari surilgan g'oyalar testologiyaning asosini tashkil qiladi. Ulardan eng muhimlari quyidagilar:

• Testologiyaning rivojlanishida muhim rol Jeyms Makkin Kettellga tegishli (1860-1944). U tomonidan ilgari surilgan g'oyalar testologiyaning asosini tashkil qiladi. Ulardan eng muhimlari quyidagilar:
• 1) Barcha sub'ektlar uchun bir xil shartlar;
• 2) Test vaqtini cheklash (Kettell fanlarning test ustida ishlagan vaqti 1 soatdan oshmasligi kerak deb hisoblagan);
• 3) Test sinovlari o'tkaziladigan auditoriyada tomoshabinlarning yo'qligi;
• 4) Sub'ektga nima qilish kerakligi haqida aniq tushuncha beradigan test uchun bir xil aniq ko'rsatmalar;
• 5) Test natijalarini statistik qayta ishlash.

20-asr boshlarida testlar nafaqat psixologik, balki pedagogik oʻlchovlar uchun ham qoʻllanila boshlandi.

• 20-asr boshlarida testlar nafaqat psixologik, balki pedagogik oʻlchovlar uchun ham qoʻllanila boshlandi.
• Amerikalik psixolog Robert Yerkes Testlarda baholash vositasi sifatida ballar tizimini qo’llaydi.
• 1947 yilda AQShda Ta'lim testlari xizmati tashkilot o'z ishini boshladi.
• Test atamasi (inglizcha test ‘sinov') bir nechta ma'noga ega va inson faoliyatining turli sohalarida u turli narsalarni anglatadi.
• A.N. Mayorov: “Test - bu kvalimetrik jihatdan tashkil topgan vosita.
• Kvalimetriya - bu real dunyodagi ob'ektlarning sifatini o'lchash va miqdorni aniqlash haqidagi fan.

Testologiyaning rivojlanish bosqichlari

• 1-bosqich: (1860-XIX asr oxirigacha)- qobiliyat va shaxsiy xususiyatlarni baholashning ob'ektiv usullarining paydo bo'lishi uchun zarur shartlar
• 2-bosqich: (1900 - 1915) - individual farqlarni o'lchash vositasi sifatida testlarni yaratish (shaxsning fazilatlari va xususiyatlarini o'lchash uchun testlar, intellektual testlar, kasbiy tanlov testlari, pedagogik testlar).
• 3-bosqich: (1916 - 1940 yillar boshlari) - testologiyaning ilmiy yo'nalish sifatida shakllanishi. Empirik tadqiqotlarni nazariy asoslashga urinishlar. Ommaviy o'lchovlarni shakllantirishda testlardan foydalanishni boshlash.