Mavzu: Haqiqiy ball tushunchasi. Nuqta va ishonch bahosi. Vazn tushunchasi

Mavzu: Pedagogik o’lchov. Haqiqiy ball tushunchasi. Nuqta va ishonch bahosi. Vazn tushunchasi.

• Test baholash usulining kelib chiqishi
• Testlash usulining rivojlanish bosqichlari.
• Pedagogik o'lchovlarni qo'llash sohalari.
• Me'yoriy-huquqiy baza: davlat ta'limi standarti, ta’limga oid qonunlar, qarorlar va buyruqlar.
• Ta’lim tashkilotlarning mahalliy hujjatlari.
• Ta'lim sifatini oshirishda testning roli.

Adabiyotlar: 1. K.Jalilov Baholash nazariyasi asoslari (testologiya, pedagogic o’lchovlar, T-2020)

1864 yilda J. Fisher Buyuk Britaniyada birinchi marta o'qitishda testlardan foydalana boshlaydi.

• 1864 yilda J. Fisher Buyuk Britaniyada birinchi marta o'qitishda testlardan foydalana boshlaydi.
• Testning nazariy asoslari 1883-yilda ingliz psixologi Frencica Galton (1822-1911) tomonidan ishlab chiqilgan.
• Uning fikricha, testlar bir guruh shaxslarning bir xil testlari qatori, shuningdek, baholash standartlarini tanlash asosida natijalarni statistik qayta ishlash uchun kerak;
• Ta’lim jarayonida test ikki xil ko’rinish keng qo’llaniladi;
• 1. Pedagogik test ((Educational Test): (tinglovchining ma’lum soha bo’yicha o’zlashtirgan bilim va malakalarini baholab beradi)
• 2. Psixologik test ((Intelligence Test)) (Shaxsning Tinglovchining psixologik holatini aniqlash uchun)

Aynan Galton sinov test nazariyasiga uchta eng muhim tamoyilni kiritadi, ular bugungi kunda ham qo'llaniladi:

• Aynan Galton sinov test nazariyasiga uchta eng muhim tamoyilni kiritadi, ular bugungi kunda ham qo'llaniladi:
• 1) katta miqdordagi sinovlar o’tkazishga bir xil testlarni qo'llash;
• 2) testlarni statistik qayta ishlash;
• 3) baholash standartlarini tanlash.
• Testologiya rivojlanishining yangi bosqichi frantsuz psixologi Alfred Binetning (185-1911) ishi bo'ldi. U bolalarning intellekt darajasini aniqlash usulini ishlab chiqdi.