Mavzu: fizika fanidan namoyish eksprimentlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari



Download 33,21 Kb.
bet1/5
Sana02.08.2021
Hajmi33,21 Kb.
#135995
  1   2   3   4   5
Bog'liq
kurs ishi


MAVZU: FIZIKA FANIDAN NAMOYISH EKSPRIMENTLARIDAN MUAMMOLI FOYDALANISHNING TURLICHA USULLARI.

MUNDARIJA

KIRISH…………………………………………………………………….3

1.Fizikadan o’quv eksprimenti va uning turlari…………………………….

2.Namoyish tajribalarining umumiy tavsifi………………………………...

3.Namoyish tajribalarini tayyorlashda muammoli vaziyatlar………………



Xulosa………………………………………………………………………

Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………..

KIRISH

Yangi asrda biz sifat jihatidan tamomila yangilangan jamiyatga, chuqur integratsiyalashgan iqtisodiy makonga, yagona kommunikatsiya va axborot tizimiga kirgan holda kelajak sari shahdam qadamlar bilan bormoqdamiz. Bu anchagina tayyorgarlikni, bilimni, saviyani, iqtidorni talab qiladi. Bosayotgan qadamlarimiz qat’iyatli, ishonchli, zafarli bo’lishi uchun esa zamonaviy, bozor iqtisodi sharoitida ishlay oladigan, yetuk bilimdon, yuqori malakali kadrlar zarurdir.



Prezidentimiz Sh.M Mirziyoyev ta’kidlaganlaridek: ‘’Hamma o’z tarixini ulug’laydi. Lekin bizning mamlakatimizdagidek boy tarix, bobolarimizdek buyuk allomalar hech qayerda yo’q. Bu merosni chuqur o’rganishimiz, xalqimiz haqida to’la tasavvurga ega bo’lishi, katta ma’naviyat olib ketishi zarur. O’sha davrda ulug’ ajdodlarimiz asos solgan va olamga dong taratgan ilmiy maktablarni zamonaviy shaklda qayta tiklashimiz lozim. Bunga esa ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilish orqali erishish mumkin. Mavzuning dolzarbligi: Fizika tabiat hodisalarni tajriba yo’li bilan o’rganadigan eksprimental fandir. Hozirgi kunda namoyish tajribalaridan muammoli vaziyatlarda foydalanish dolzarb masala bo’lib, uning hal qilinishini umumta’lim maktablari, akademik litseylar va oliy o’quv yurtlarida fizika fanini o’qitishni zamon va jamiyat talablari darajasida amalga oshirishni taqozo qilmoqda. ‘’O’zbekiston Respublikasida qabul qilingan ‘’Kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ va ‘’Ta’lim to’g’risida’’gi qonunning maqsadi, oliy o’quv yurtlarida fizika fanini o’qitishning mazmuni va vazifalari, o’quv fizika eksprimentining vazifalari, fizikadan masalalar yechish metodikasi, fizika o’quv mavzulariga pedagogik va axborot texnologiyalarini qo’llash metodlari, fizikadan bilimlarni chuqurlashtirish, o’quvchilarning har tomonlama qiziqishini va qobiliyatlarini rivojlantirish va ularning mutaxassislik bo’yicha yo’naltirishini ko’zda tutadi. Tavsiya etilayotgan ushbu o’quv dasturida fizika fani yutuqlaridan, Respublikamizning ushbu sohada ishlayotgan taniqli olimlar, akademiklar tajribalaridan, ajdodlarimizning qimmatli merosidan va ilmiy xodimlarining ilmiy tadqiqot ishlari natijalaridan, fan va texnikasining turli sohalaridagi masalalari o’z aksini topgan. Mavzuning maqsadi va vazifalari: Milliy dasturning maqsadi, vazifalari va uni ro’yob chiqarish bosqichlarining mazmun va mohiyatini ochib berish, hozirgi davrda fizika o’qituvchisining kasbi va uning jamiyatda tutgan o’rnini asoslab berish, fizikaviy masalalarni turli usullarda yechish metodikasini o’rganish, namoyish tajribalarini tayyorlash va ko’rsatish metodikasi va texnikasini o’rganish, ta’limda innovatsion va axborot texnologiyalarini qo’llash hamda o’qitish metodikasi bo’yicha nazariy-amaliy bilimlarni uzviylik va uzluksizlikda o’rgatishdan iborat. Fan bo’yicha talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga quyidagi talablar qo’yiladi. Talabalar asosiy fizika qonunlari va ularning formulalarini, asosiy fizik prinsplarining ma’nosi, mazmuni, harakat qonuniyatlari va ularning grafiklarini tahlil qilish, fizik kattaliklarning ma’nosini, birliklarini va ularning taqqoslashni, asosiy fizik qonun va jarayonlarni mexanik hodisalarga qo’llay bilish, fizik tajribalar, namoyishlar va hodisalarni fizik qonunlar, ideallashtirilgan modellar, dars o’tish texnikasi, ochiq darslarni tashkil etish metodikasi to’g’risida tasavvurga ega bo’lishi, umumiy talab darajasidagi masalalarni yechish va tahlil qilish, fizikaviy masala va tajriba natijalarini har xil o’lchov sistemalarida hisoblashda matematik hisoblash usullarini qo’llay bilish o’quviga, fizik qonun va formulalarni nostandart masalalarga tadbiq etish, fizik qonunlar asosida tavsiflash, umumiy o’rta ta’lim va o’rta maxsus o’quv yurtlarida dars o’tish, ochiq darslarni tashkil etish, fizika o’quv mavzularida pedagogik va axborot texnologiyalarini qo’llashni bilishi va ulardan foydalana olish, oddiy mexanik laboratoriya ishlarini sozlashni, o’lchash bajarishni va natijalarini hisoblashni, ekspriment xatoliklarini hisoblash va sifatini xulosalashni bilishlarini kerak. Oliy yurtlarida ma’ruza, laboratoriya, amaliy va seminar mashg’ulotlarni tashkil qilish qilish usullarini bilishi, fizik tajribalarni o’tkazish jarayonida fan bo’yicha olgan bilimlarini qo’llay olish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak. Mavzuning ilmiy yangiligi: Fizika o’qitish metodikasi o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshirilgan masalaga doirasida bakalavr. Fizika fanini o’qitish metodikasining paydo bo’lishi va rivojlanishi, fizika fanini o’qitish texnologiyalari va vositalari, fizika o’qitish metodikasining asosiy masalalari, ilmiy, ta’lim-tarbiyaviy dunyoqarashlari, hozirgi davrda o’qituvchilik kasbi va uning jamiyatda tutgan o’rni, o’rta umumiy ta’lim maktablari va mutaxassislashtirilgan maktablarda fizika o’qituvchisining asosiy maqsadlari, oliy ta’lim tizimida fizika fanini o’qitishning mazmuni va vazifalari, fizika fanini o’qitishda ma’ruzaning roli, fizika kursining tabiiy o’quv fanlari bilan bog’liqligi, fizika masalalarini klassifikatsiyalash. Turli xildagi masalalarini yechish metodikasi, namoyish tajribalarini tayyorlash, ko’rsatish metodikasi va texnikasi. Fizika o’quv mavzulariga pedagogik va axborot texnologiyalarni qo’llash usullari, dars turlari va tuzilishlari, turli darslarga o’qituvchining tayyorgarligi, reja konspekt tuzish. Seminar va konferensiya darslarini rejalashtirish, oliy o’quv yurtlarida ma’ruza, laboratoriya, amaliy va seminar mashg’ulotlarini tashkil qilish usullarini bilishi, fizik tajribalarni o’tkazish jarayonida fan bo’yicha olgan bilimlarini qo’llay olish ko’nikmalarini shakllantirishi kerak.


Download 33,21 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish