Mavzu: “Eng ulug’ maqsad.” Maqsadlar: Ta’limiy

Dars yakunida bilib oladi (Bilim): O’quvchilar ma’naviy jasorat insonga nima uchun kerakligini bilib oladi.
Dars yakunida tushunadi (Ko’nikma): O’quvchilar ma’naviy jasorat haqida ko’nikmaga ega bo’ladilar.
Dars yakunida o’quvchi bajara oladi (Malaka): O’quvchilar ma’naviy jasorat mavzusidagi bilimlarini, tasavvurlarini o’zlari bayon eta oladilar.

Dars jarayoni va uning boshqichlari
Ishning nomi	Bajariladigan ishlar mazmuni.	Metod	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy qism.	O’quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, ma’naviy daqiqani o’tkazish. O’quvchilarni faollashtiruvchi savollar. Guruhlarda ishlash.		2-daqiqa
2-bosqich Refleksiya. O’tilgan mavzuni takrorlash	1. Ma’naviyatli inson bilan ma’naviyatsiz insonni farqlashga imkoniyat beradiganxususiyatlarni sanab bering. 2. Ma’naviyatli inson qanday bo’ladi? 3. Iymon-e’tiqodli, irodali shaxschi?	Savol-javob	8-daqiqa.
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	Xalqimiz doimo ma’naviy jasorat hissi bilan yashagan va bu ulug’ tuyg’u uning hayotida yillar, asrlar o’tgani sayin tobora kuchayib yuksalib bormoqda. Chunki bu xalq ma’naviyati shunday bir buyuk ummonki, har qaysi avlod undan kuch-qudrat, g’ayrat va ilhom olib, o’zining naqadar ulkan ishlarga qodir ekanini namoyon etadi.	Suhbat	20-daqiqa.
4-bosqich . Mustahkamlash	Ma’naviy jasorat nima? Kimlarni ma’naviy jasorat egasi deb bilamiz? Yuksak ma’naviyat nimaga yetaklaydi?	Savol-javob	10-daqiqa
5-bosqich. Baholash.	O’quvchilarni darsda olgan bilimlari asosida baholash.		3-daqiqa.
6-bosqich. Uyga vazifa.	Ma’naviy jasorat sohiblari haqida tushuncha yozish.		2-daqiqa.