Mavzu: elektr maydon energiyasi

DArsning borishi


`DARSNING BORISHI

I. Tashkiliy qism (3 daqiqa).

a)O’quvchilar davomati aniqlanadi.

b)Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi. Dars shiori tanlanadi.

c)O’qituvchi o’quvchilarni darsning mazmuni va dars davomida egallanishi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar bilan tanishtiradi. Sinfda ijodiy muhitni yuzaga keltiradi.

1.1.O’qituvchi o’quvchilarga darsning oltin qoidasini aytib o’tadi, hamda o’quvchilar ushbu darsning oltin qoidalariga amal qilinish kerakligi ta’kidlanadi.



1.2. Darsda psixologik iqlim yaratish, dars shiori va kun hikmatini e’lon qilish;

Dars shiori:


Intilganga tole’ yor !


II. O’tilgan dars.Elektrostatik maydonda zaryadni ko’chirishda bajarilgan ish mavzusini so’rash:


Potensial maydon deb qanday maydonga aytiladi?
2. “Savol-kartochkalar” orqali so’rab , o’quvchilar bilimini mustahkamlash.

Savol-kartochkalardan namunalar.

Konservativ kuch deb nimaga aytiladi?


Elektr tokining bajargan ishi qanday ifodalanadi?




Elektr kuchi -ning bajargan ishi qanday formula bilan aniqlanadi?




Elektromagnit ta’sirlarni ifo -dalashda qanday kattaliklardan foydalaniladi? ening quvvati qanday ifodalanadi?


III. Yangi mavzuni yoritish.

Mavzuning asosiy qoidasiga alohida to’xtalib o’tiladi va o’quvchilar o’rganishi topshiriq sifatida beriladi: