Mavzu: Dars – ta’lim tizimini tashkil etishning asosiy shakli sifatida. Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari. Ta’limni tashkil etish shakllarining tarixiy asoslari

Suhbatning qanday turlari mavjud?
Suhbat quyidagi turlari mavjud:

1. 
   kirish suhbati (oʻquv ishlarining boshida tashkil etiladi; uni tashkil etishdan koʻzlangan maqsad hal etilishi zarur boʻlgan ishlar mohiyatining oʻquvchilar tomonidan anglab yetilganligini tekshirib koʻrishdan iborat);
   
2. 
   yakuniy suhbat (oʻquvchilar tomonidan egallangan bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish maqsadida amalga oshiriladi);
   
3. 
   Katexisizm (qisqa bayonli) suhbat (oʻquvchilarning boshlangʻich bilim darajasi, ularning yangi mavzuni oʻzlashtirishga tayyorgarliklarini aniqlash uchun dars avvalida yoki soʻnggida qoʻllaniladi);
   
4. 
   evristik suhbat (yangi bilimlarni muammoli tarzda egallashga yoʻnaltiriladi; unga koʻra savollar ketma-ketlikda beriladi, buning natijasida oʻquvchilarda mustaqil fikrlash, bilish faolligi, tahlil qilish, dalillarni bayon etish laqyoati yuzaga keladi);
   
5. 
   tushuntirish (oʻquv materiali mazmunini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida bayon qilish boʻlib, u hikoyaga nisbatan birmuncha keng qoʻllaniladi; tushuntirish chogʻida oʻquv materialining qiyin oʻrinlariga urgʻu berilib, mazmun ochiladi; tushuntirish samarasi oʻqituvchining koʻrgazmali vositalardan foydalanishiga koʻp jihatdan bogʻliq).
   

Ma’ruza metodi qanday metod? Ma’ruza yirik hajmdagi oʻquv materialini ogʻzaki bayon qilish metodi sanalib, u qat’iy mantiqiy izchillik, ketma-ketlik, uzatilayotgan axborotlarning koʻpligi, bilimlar bayonining tizimliligi kabi oʻziga xos xususiyatlarini namoyon etadi.
Tasvirlash (illyustratsiya) metodi nima? Tasvirlash metodi narsa, hodisa, jarayonlarni ularning ramziy koʻrinishlari – chizma, portret, rasm, fotosurat, yassi modellar va boshqalar yordamida koʻrsatish degani.
Ta’lim vositalari. Ta’lim metodlari ta’lim vositalari bilan birgalikda qoʻllaniladi. Ta’lim vositalari – bu yangi bilimlarni oʻzlashtirish uchun oʻqituvchi va oʻquvchilar tomonidan foydalaniladigan obyekt. Ta’lim vositalari katta ahamiyatga ega. Ta’limning barcha vositalari ta’lim maqsadlarini muvafaqqiyatli amalga oshiradi.