Мавзу` Булажак математика ва информатика 73утувчисининг узликсиз таълим тизимидаги урни

"Беш минутлик эссе" 
Ёзма вазифанинг ушбу тури дарс охирида қўлланилади. Унинг 
мақсади ўқувчиларга ўрганилаѐтган мавзу буйича билимларига хулоса ясаш 
бўлса, ўқитувчи учун ўқувчилари онгида нималар руй бераѐтганлигини 
билишдан иборат. Ўқувчилардан қуйидаги икки вазифани бажариш 
суралади: 
 мазкур мавзу буйича нималарни билиб олганликларини ва ўзлари 
жавоб ололмаган бирор саволни ѐзиб бериш.
Ўқитувчи ѐзма ишларни дархол йиғиб олади, кейинчалик эса, уларни 
тахлил этиб, унинг натижаларидан кейинги дарсни режалаштиришда 
фойдаланиши мумкин. 
 
 
6
6
-
-
 
 
М
М
а
а
в
в
з
з
у
у
:
:
 
 
«
«Ахборот тизимлари ва уларнинг турлари» мавзуси бўйича 
м
а
а
ъ
ъ
р
р
у
у
з
з
а
а
 
 
м
машғулотнинг методик ишланмаси 
Мавзу:  Ахборот тизимлари ва уларнинг турлари 
Мақсад. Ахборот тизимларидан фойдаланиш билан боғлиқ бўлган 
асосий ғояларни баѐн қилиш, тизимларнинг мавжуд турларининг ҳар 
хиллилиги ва таъминоти билан таништириш. 
Вазифа: Информатика фанидаги мавзулар бўйича берилган интерфаол 
услуллари билан ташкил этиш учун методик тавсияномасини ёзиб беринг.

---

48 
Тарқатма материаллар. Мавзу буйича жадваллар ѐки тақдимот 
слайдлар, 
«Информатика 
ва 
ахборот 
технологиялари» 
электрон 
мултимедияли дарслик.