Mavzu: Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning maqsad va vazifalari

Sinfdan tashqari ishlarning samaradorligini oshirish avvalo komil insonni shakllantirishning eng zamonaviy va qulay yo’nalishlarini topib joriy etishga bog`liq. Ushbu Konsepsiya ham xuddi shu maqsadda, shaxs kamoloti bosqichlarini belgilab olishga yo’naltirilgan.

• 
  Sinfdan tashqari ishlarning samaradorligini oshirish avvalo komil insonni shakllantirishning eng zamonaviy va qulay yo’nalishlarini topib joriy etishga bog`liq. Ushbu Konsepsiya ham xuddi shu maqsadda, shaxs kamoloti bosqichlarini belgilab olishga yo’naltirilgan.
  
• 
  Maktabning o’quvchilar bilan olib boradigan o’quv mashg`ulotlaridan tashqari xilmag`xil ta’lim-tarbiya ishlari sinfan tashqari ishlar nomini olgan. Sinfdan tashqari ishlar maktab ta’lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismi o’quvchilarning bo’sh vaqtlarini yo’lga qo’yish formalaridan biridir.
  
• 
  Sinfdan tashqari ishlar shaxsni har tomonlama kamol toptirish va uni hayotga aktiv faoliyatga tayyorlash uchun keng imkoniyatga ega. Bu ishlar bolalarning qiziqishlariga muvofiq tarzda ko’ngillilik asosida tashkil qilinadi. O’quvchilar sinfdan va maktabdan tashqari ishlarda o’zlarini qiziqtiradigan mashg`ulotlarni tanlab olishadi a ulard mustaqil tashabbuskorona ishtirok etishadi.
  

2.Bоshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarning turlari

Abadiy kechalar o’tkazish

• 
  Abadiy kechalar o’tkazish
  
• 
  Ekskursiya
  
• 
  Turli bayramlar va tadbirlar o’tkazish
  
• 
  To’garaklar tashkil etish
  
• 
  Shoir va yozuvchilar bilan uchrashuvlar tashkil etish
  
• 
  Fan olimpiadalari
  
• 
  Ko’rik tanlovlar
  
• 
  Adabiy kechalar
  
• 
  Adabiy kechalarga misollar “Navoiyxonlik”, “Boburning tavallud kuniga bag’ishlangan kecha” va h.k
  

Ekskursiya

Eskursiya ma’lum bir maqsadga yo’naltirilgan bo’ladi va ekskursiyadan oldin o’quvchilarga topshiriqlar beriladi
Muzeylarga ekskursiyaga borish; Metro bekatlari bo’ylab sayohat;
Davlat kutubxonalariga tashrif; Teatr va kino va h.k
Bayram va tadbirlar
Bunga mavsumiy bayramlarni kiritishimiz mumkin
Bayram va tabrirlar ssenary asosida tashkil etiladi
Shoir va yozuvchilar bilan uchrashuvlar
Uchrashuv jonli muloqot tarzida tashkil etiladi.
Uchrashuvga o’quvchilar yaxshi biladigan shoir va yozuvchilarni taklif etish maqsadga muvofiq
Mehmon bolalar adabiyotio vakili bo’lishi lozim.
Ko’rik tanlovlar
Bu ko’rik tanlovlar sinflar ichida yoki sinflar aro bo’lishi mumkin
Masalan: “Yilning eng bilimdon o’quvchisi”,
To’garaklar
To’garaklar ma’lum bir fan asosida tashkil etiladi
To’garak uchun yillik ish reja tuziladi
Masalan: “Yosh xattot”, “Ona tilim – jon-u dilim”
)