Mavzu: Boshlang’ich sinf o’quvchisi mantiqiy tafakkurini o’stirishda o’quv tamoyillari roli



Download 150 Kb.
bet7/9
Sana16.12.2022
Hajmi150 Kb.
#889144
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
G’afurova Ziynatning

v) Hikoya . O’qituvchining bilimlarini tushuntirishi hikoya shklida amalga oshirishi mumkin.Bunga asosan matematika tarixining rivojlanishi, o’lchov sistemalari rivojlanishi (masalan vaqt o’lchovlari)haqida tarixiy ma’lumotlarni berish uchun foydalaniladi.
g) O’quvchilarni kitob bilan ishlashi- bu og’izaki o’qitish metodlarining- bu og’izaki o’qitish metodlarining ko’rinishlaridan biridir. Bosma so’z katta ta’sir kuchiga ega:
Masalan: M. Gorkiy ”O’zimdagi barcha yaxshi xislatlar uchun kitobdan minatdorman” –degan edi. Kitob muhim (ilm) manbalaridan biridir.Darslilardan va o’quvb qo’llanmalardan fan asoslarining sistematik kursi bayon qilinadi, o’quvchilarning mustaqil ishlari uchun manba beriladi.Ta’lim jarayoning hamma bosqichlarida darslik oshiriladi, ammo bu ish o’quvchilardan ma’lum malaka va o’qituvchining yordamini talab qiladi.
O’qish malakalarini egallashlariga qarab o’quvchilarni kitobda berilgan matnni mustaqil o’qishga jalb qilish zarur. Bunda shuni nazarda tutish kerakki, matematik matnni ( ayniqsa matematik masalalar matnlarini
O’qish o’;quvchilar uchun yangi va qiyin ishdir. Op’quvchi darslikdan nimani ( ovoz chiqarib yoki ovoz chiqarmay)o’qimasin, u o’qiganini tushungan yoki tushunmaganligini darhol tekshirish kerak.
Darsliklarda har xil mashqlardan oldin erilgan ko’rsatmalarni o’qishga katta e’tibor berish kerak. Ayniqsa, bu algoritmik xarakterdagi aniq ko’rsatmalardan foydalanishda muhimdir. Bunday ko’rsatmalar III-sinf darsligida yozma hisoblash usullarini qarashda berilgan.
Matematika o’qitishda rasmlarni, chizmalarni va cxemalarni ” o’qish” malakasi, darsning asosiy mazmunini tashkil qiluvchi matematik yozuvlarni tushunish malakasi katta ahamiyatga ega.
Bunday ishning yakuni rasm chizma, og’izaki ifodalar, matematik yozuvlar yordamida yangi bilimlarni mustaqil egallash uchun darslik ochib beradigan imkoniyatlarning hammasidan ( kichik yoshdagi o’quvchilarning kuchlari yetadigan chegaralarda albatta) foydalanishdan iborat bo’lishi kerak.

Download 150 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish