Mavzu: Boshlang’ich sinf o’quvchilarini sodda masalalar yechishga o’rgatish metodikasi reja: I. Kirish. II. Asosiy qism

 

 

 

 

 

---

~ 57 ~ 

 

X U L O SA 

Matematika  o’qitishda  tashkil etilgan  sodda  masalalarni  yechish 

o’quvchilarning matematik bilimlarini chuqurlashtirish va kengaytirish, misol va 

masalalarni yechishni mashq qilish, matematikaning hayot bilan bog’liq bo’lgan 

tomonlarini  tushunishlariga imkon beradigan faoliyat turlaridan  biridir. 

Hozirgi paytda yangi axborot va pedagogik texnologiyalar rivojlangan bir 

paytda boshlang’ich sinf o’quvchilarini majburiy itoatkorlikka asoslangan 

an’anaviy usulda o’qitish emas,  balki o’quvchilarning o’qishga, bilim 

o’zlashtirishga bo’lgan ongli munosabatini tarbiyalashni amalga oshirishga 

qaratilgan o’qitishning noan’anaviy shakllarini ta’lim jarayoniga tadbiq etishdek 

muhim vazifalar qo’yilgan. 

Masala  ustida  

og’zaki  ishlagandan  keyin  masala  mazmunini  matematik 

atamalar tiliga o’tkazish kerak va uning matematik tuzilishini qisqa yozuv 

shaklida ifodalash kerak.  

  Shuni nazarda tutish kerakki, hamma hollarda ham qisqacha yozishni 

bajarish bilan birga masala sharti analiz ham qilinadi. Qisqacha yozishning vazifasi 

ana shundan iborat. Haqiqatdan, masalani qisqacha yozish o’quvchi xotirasiga 

tayanch bo’lib, sonli ma’lumotlarni tushunish va yaratish imkonini beradi, bu 

ma’lumotlarni masalada nima berilganligini va nimani izlash kerakligini aniqlashga 

yordam beradi. Shunday qilib matematik masalalar yechish o’quvchilarning 

matematik bilimlarini rivojlantirish usullaridan biri sifatida qaralishi lozim. Shu 

bilan birga murakkab va qiziqarli masalalar o’qitish samaradorligini oshirishning 

eng yaxshi usullaridan biri sifatida bo’lishi ham mumkin. Shu sababli boshlang’ich 

sinf matematika darslarida masalalar yechish usullarini  to’g’ri tashkil etish, undan 

oqilona foydalanish, masalaning turli shakllarini tashkil etish va unda turli didaktik 

vositalardan imkon darajasida foydalanish ta’lim samaradorligini oshirishning 

muhim omillaridan biri sifatida qaralmog’i maqsadga muvofiqdir.