Mavzu: Boshlang`ich sinf matematika darslarida matematik diktantlardan samarali foydalanish

Mavzu: Boshlang`ich sinf matematika darslarida matematik diktantlardan samarali foydalanish.


REJA
KIRISH

I BOB Boshlang’ich sinf matematika darslarida amaliy mashqlar yechish orqali o’quvchilarnng fikrlash qobiliyatlarini o’stirishning nazariy asoslari
1.1. Matematika ta`limda o’quvchilar fikrlash qobiliyatlarini o’stirish xususiyatlar
1.2. Birinchi sinf matematika darslarida amaliy mashqlar echish orqali o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o’stirish
II BOB Boshlang’ich sinf matematika darslarida amaliy mashqlar echishga o’rgatish orqali fikrlash qobiliyatlarini o’stirishning amaliy asoslari.
2.1. Ikkinchi sinfda amaliy mashqlar echish jarayonida o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o’stirish
2.2. Uchinchi sinfda amaliy mashqlar echish orqali o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
2.3. To’rttinchi sinfda amaliy mashqlar yechish jarayonida o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini o’stirishning o’rni va yo’llari
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR


KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Boshlang’ich sinf matematika o’qitish ishida eng asosiysi o’qituvchining materialni bayon metodini rad qilish deb tushunish yaramaydi. O’qitishdagi bayon metodi o’quvchilarda qiziqish va ularning diqqatini uyg’otish, ular oldiga kelajakda echishga to’g’ri keladigan masalalar va problemalarni qo’yish kerak.
Boshlang’ich ta`lim o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o’stishi, faollashtirishnnig mazmuni quyidagidan iborat:

1. 
   Yangi bilimlarning o’zlashtirishda va ularni amalda qo’llanishda fikrni mustaqil ravishda ishlatish.
   
2. 
   Bilib olish qobiliyatini rivojlantirish (ya`ni, matematik tadqiqot metodlarini va ularni yangi masalalar echishga tatbiq qilish malakalarini o’zlashtirish).
   
3. 
   Har tomonlama psixik rivojlanish, ya`ni tegishli ifoda sifatlarining tashkil topishi, aqliy mehnatga bo’lgan qiziqishning rivojlanishi, o’quv faolityai sabablarini anglash va hokazolar.
   

Shunday qilib, o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o’stirish, faolllashtirish deganda ularning bilimlarni olish, takomillashtirish va tatbiq qilish jarayonida bu jarayonga bog’liq bo’lgan mustaqil aqliy va amaliy faoliyatni kuchaytirish deb tushunamiz.