Mavzu: bolalarda nutqni shakllanishi

Oylar bo'yicha yosh normalari
Nutqni rivojlantirishning o'rtacha ko'rsatkichlari norma yoki patologiyani aniqlash uchun muhimdir. Ularga qarab o'zgarishi mumkin individual xususiyatlar chaqaloq va uning o'sishi uchun shartlar. Ma'lumki, masalan, yosh bolada uchraydigan har bir og'ir kasallik uni ko'nikmalarni rivojlantirish nuqtai nazaridan biroz orqaga "tashlaydi".
Hayotning birinchi oyi yarim. Ovozlar paydo bo'ladi, ular bilan bola onaning va boshqa yaqin odamlarning unga murojaat qilgan nutqiga munosabat bildiradi. Bular, asosan, unli tovushlar va ularning birikmalari (oh, a, y, i, ay, ya). Bola diqqatini qarindoshlarining yuzlariga, unga ko'rsatilgan o'yinchoqlarga, tovushlarni tinglashga qodir. inson nutqi... Ushbu davrda kelajakdagi nutq buzilishi uchun zarur shart-sharoitlarga ega bo'lgan bolalarni ularning yig'lash tabiatini baholash orqali aniqlash mumkin - qichqiriq yoki juda jim, yig'lash yoki qichqiriq nafas olishda emas, balki nafas olishda mumkin, chunki bu normal rivojlanish bilan bo'lishi kerak.
2-3 oylikda onaning ko'rinishida qo'l va oyoqlarning xarakterli harakatlaridan iborat "jonlantirish majmuasi" guttural tovushlar va ularning unlilar bilan birikmasi (a-a-a, a-a-gi, a-a-gy, a-) bilan birga keladi. ha). Bunday qichqiriq nafaqat tanish yaqin odamlar bilan aloqa qilganda sodir bo'ladi. Bu chaqaloq to'la va baxtli bo'lganda yoki o'yinchoqqa qaraganida o'z-o'zidan paydo bo'lishi mumkin. Ushbu bosqichning yana bir yutug'i - bu tovush yoki harakat manbaiga e'tiborni eshitish va ko'rish.
3-5 oyligida bola ko'zlari, tabassumlari bilan kattalar bilan aloqa qilishni qidiradi, chizilgan tovushlarni aytadi - g'uvullaydi. Ular ko'pincha gee, khy, agu, aha, ha, ege, aa kabi tovush birikmalaridan iborat. Ba'zida bu kombinatsiyalar juda g'alati bo'lib, ularni qayta ishlab chiqarish qiyin. Ushbu bosqichdagi patologiya qo'l va oyoqlarning xaotik harakatlari, intonatsion ekspressivlikning yo'qligi bilan birga keladigan monoton g'uvullash tovushlari deb hisoblanadi.
Hayotning 6-oyligida bolaning nutqida "ha, ka, pa, ma" kabi tovushlarning kombinatsiyasidan iborat bo'lgan shovqin paydo bo'ladi. Doimiy ravishda o'zlarini takrorlab, ular allaqachon bo'g'inlarda aytilgandek so'zlar modeliga juda o'xshash bo'lib qoladilar: "ma-ma-ma-ma, ba-ba-ba". Bunday improvizatsiyalar faqat shu erda paydo bo'ladi yaxshi kayfiyat, va shunga qaramay ular aloqa vositasi bo'la olmaydi. Bu davrda tug'ma karlik tashxisi qo'yilishi mumkin, chunki kar bola g'o'ng'irlamaydi va g'o'ng'irlash tovushlari asta-sekin yo'qoladi.
Hayotning 7-oyligida ob'ekt va uni bildiruvchi so'z o'rtasida aloqa paydo bo'ladi. Agar ota-onalar ushbu mahoratga alohida e'tibor berishsa, ob'ektlar va o'yinchoqlarni ko'rsatib, ularni bir necha marta chaqirishsa, bola kattalarning iltimosiga ko'ra ularni tezda izlashni o'rganadi. So'zlar tovushda aniq farqlanishi kerak. Nutqni rivojlantirishda kechikish bo'lgan bolada g'o'ng'irlash yo'q yoki alohida elementlarda namoyon bo'ladi, chaqaloq kattalarning harakatlariga taqlid qilmaydi, eng oddiy og'zaki buyruqlarga amal qilmaydi.
Hayotning birinchi yilining oxiriga kelib, bolaning faol so'z boyligi o'rtacha 10 dan 25 tagacha so'zni o'z ichiga oladi. To'g'ri talaffuz qilingan so'zlar (dad, bobo, amaki, lala) bilan bir qatorda, bular g'o'ldiradigan so'zlar (am, bobo, bah) va qisman talaffuz qilinadigan so'z shakllari ("kach" - tebranish, "zya" - ruxsat etilmaydi), shuningdek, hayvonlarning ovozlari va atrof-muhit tovushlari uchun onomatopeya (miyov, ha-ha, BBC). Bu vaqtga kelib, so'z va u bildirayotgan narsa o'rtasidagi aloqa o'rnatilishi kerak. Hayotning birinchi yilining oxiriga kelib nutq ideal tarzda bola va kattalar o'rtasidagi aloqa vositasidir.
Agar chaqaloq o'z xohish-istaklarini so'zlar o'rniga imo-ishoralar, yuz ifodalari va qichqiriqlar bilan ifodalashni afzal ko'rsa, ehtiyot bo'lish kerak. Hayotning birinchi yilining oxiriga kelib, bunday ko'rinishlar normadan og'ish deb hisoblanmaydi, agar ularga qo'shimcha ravishda muloqotda so'zlar ham qo'llanilsa.