Mavzu: Bolalar psixologiyasining asosiy va yordamchi metodlari. Reja

Pedagogik amaliyotda ko’pincha I. Shvantsara tomonidan ishlab chiqilgan, o’smirlik va o’spirinlik davri uchun mo’ljallangan test variantidan foydalaniladi. Proektiv metodikalardan yana biri tugallanmagan jumlalar metodi. Ushbu metod yordamida guruhiy va shaxsiy ustanovkalar tekshiriluvchining atrofidagilarga (o’rtoqlari, o’quvchi, ota-onasi) munosabati xususiyatlari, shuningdek, o’ziga va kelajakka bo’lgan munosabatlari ham o’rganiladi. SHu maqsadda tekshiriluvchiga bir qancha tugallanmagan jumlalar taklif qilinadi, ko’p o’ylamasdan gapni mantiqan oxiriga yetkazish talab qilinadi.

• Pedagogik amaliyotda ko’pincha I. Shvantsara tomonidan ishlab chiqilgan, o’smirlik va o’spirinlik davri uchun mo’ljallangan test variantidan foydalaniladi. Proektiv metodikalardan yana biri tugallanmagan jumlalar metodi. Ushbu metod yordamida guruhiy va shaxsiy ustanovkalar tekshiriluvchining atrofidagilarga (o’rtoqlari, o’quvchi, ota-onasi) munosabati xususiyatlari, shuningdek, o’ziga va kelajakka bo’lgan munosabatlari ham o’rganiladi. SHu maqsadda tekshiriluvchiga bir qancha tugallanmagan jumlalar taklif qilinadi, ko’p o’ylamasdan gapni mantiqan oxiriga yetkazish talab qilinadi.
• Masalan, - mening har safar kayfiyatim buziladi, agar... - men uchun eng muhim muammo, bu - ... - do’st – bu ... - mening otam ba’zida ... - men shunga intilamanki ... Proektiv metodikalar turli-tuman. Ular bir-biridan tubdan farq qiladi. Biroq shuni nazarda tutish lozimki, proektiv metodikani tavsiflash muayyan psixologik bilimlarni maxsus nazariy tayyorgarlikni va metodikani qo’llash bo’yicha amaliy tajribaga ega bo’lishni talab qiladi.