Mavzu: Bola xulqining buzilish omillari. Mundarija: kirish asosiy qism: I. Bob. Xulq-atvor buzilish omillarini nazariy o’rganilganlik darajasi va bola xulqining buzilish turlari, shakllari

2.2. Xulqi buzilgan bolalar guruhlari va ularga hamrohlik qilishning ahamiyati.
Boshqalarga qaraganda ko'proq xatti-harakatlarning buzilishi bo'lgan bolalar guruhlari mavjud. Bunga ushbu bolalar tarbiyasi va hayotining alohida sharoitlari ta'sir qiladi.
Oilaga ta'siri:
1. Sevgi. Kichkintoylik davrida ota-onalarga ishonchsiz bog'lanish, bu maktabgacha yoshdagi dushmanlik, qarshilik va ochiq itoatsizlik kabi xatti-harakatlar muammolarining yuzaga kelishi bilan bog'liq.
2. Oiladagi tartibsizlik. Oiladagi qarama-qarshilik, ayniqsa o'g'il bolalarda, ijtimoiy muhitning paydo bo'lishi uchun yaxshi zamin hisoblanadi. Xususan, ko'pincha oiladagi zo'ravonlikka duch keladigan bolalarda. Uyda zo'ravonlikni boshdan kechirgan bolalar, erta yoshida huquqbuzarlik yo'liga o'tadilar va jiddiyroq huquqbuzarliklar sodir etadilar.To'liq bo'lmagan oilalarda o'sayotgan o'g'il bolalar ham xavf ostida.
3. Ota-onalarning psixopatologiyasi. Ota-onalarning spirtli ichimliklarga yoki giyohvandlikka bo'lgan munosabati, shuningdek, bolalarda xatti-harakatlarning buzilishining sababidir. Onalar depressiyasi, shuningdek, xulq-atvor anormalliklarining paydo bo'lishi bilan bir qatorda, atrof-muhitga yomon moslashuvning boshqa bir qator variantlari ham mavjud. Kuchli omil - bu ota-onalardan birida antisosional shaxsiyat buzilishining mavjudligi, bu bolalarda xatti-harakatlarning buzilishi xavfini va turg'unligini oshiradi.
4. Qo'pol ta'lim va avlodlararo tajovuz.
5. Ota-onalarning nomuvofiqligi. Qarama-qarshi zo'ravonlik va qat'iylikning qarama-qarshi birikmasi ham antisosyal xatti-harakatlar bilan bog'liqdir .
Bolalarni xatti-harakatlarida hamrohlik qilish
Jamiyat har doim barqarorlik va tartibni saqlash uchun istalmagan xatti-harakatlar shakllariga qarshi kurashishga harakat qildi. Jamiyatni boshqarishni deviantlik xatti-harakatlarining istalmagan shakllariga ta'sir etish vositalari va mexanizmlarining kombinatsiyasi, ularni yo'q qilish yoki minimallashtirish va ularni ijtimoiy normalarga muvofiqlashtirishdir. Shuning uchun, deviant xatti-harakatlarning oldini olish va tuzatish bo'yicha ijtimoiy texnologiyalar bevosita ijtimoiy nazorat texnologiyalari bilan bog'liq. Yopiq turdagi maxsus muassasalar sharoitida voyaga etmaganlarni tuzatish imkoniyati masalasi ayniqsa qiyin. Bizning jamiyatimizda ushbu institutlar haqidagi fikrlar keng tarqalgan bo'lib, ular "zona", "mahkumlar", ajralmas tikanli simlar va boshqalar tushunchalari bilan birlashadi. Shunga ko'ra, ushbu muassasalarning asosiy vazifasi qayta o'qitish sifatida qabul qilinmaydi, balki "normal" bolalar va o'spirinlar o'rtasida buzuq xatti-harakatlarning tarqalishining oldini olish uchun balog'atga etmagan huquqbuzar bolalarni izolyatsiya qilish. Bugungi kunda ushbu nuqtai nazar asta-sekin o'zgarishni boshlaydi, bu rezotsializatsiya yoki balog'atga etmagan huquqbuzarliklar va deviantlarni tuzatish funktsiyasining ahamiyatini tushunishga imkon beradi. Hozirgi kunda deviant o'spirinlar uchun (barcha ochiq va yopiq turdagi) bo'lgan barcha muassasalar faoliyatining asosini tuzatish-tarbiyaviy qism tashkil etadi. Deviant xatti-harakati bo'lgan bolalar uchun barcha muassasalar faoliyatining tuzatish-tarbiyaviy komponenti asosan o'spirin shaxsini o'zi anglashga erishish uchun muayyan munosabatlarni, qadriyatlarni, motivlarni, xatti-harakatlarning stereotiplarini yo'q qilishga va yangilarini shakllantirishga qaratilgan. Tuzatish va tarbiyaviy ishlar orqali o'smirlar orasida paydo bo'lgan mojaroni "shaxs - jamiyat", "shaxs - ijtimoiy muhit", "shaxs - guruh", «shaxs - shaxs» [4] ni hal qilish talab etiladi.
Shu bilan birga, tuzatish jarayonida quyidagi funktsiyalar amalga oshiriladi:
1. Ta'lim-tarbiya - o'spirinning xayrli ishlari haqida eslab qolish orqali o'spirinda buzuqlik paydo bo'lishidan oldin ustun bo'lgan ijobiy xislatlarni tiklash.
2. Kompensatsiya - o'smirlarning muvaffaqiyatga erishish sohasidagi faoliyatini kuchaytirish orqali ma'lum bir ijtimoiy etishmovchilikni qoplash istagini shakllantirish, bu uning qobiliyatlari, qobiliyatlari va eng muhimi, o'zini o'zi tasdiqlash zarurligini amalga oshirishga imkon beradi.
3. Rag'batlantirish - qoralash yoki ma'qullash orqali amalga oshiriladigan o'spirinning ijobiy ijtimoiy foydali fan-amaliy faoliyatini faollashtirish, ya'ni o'smirning shaxsiga va uning harakatlariga qiziqish, hissiy munosabat.
4. Tuzatish - o'spirin shaxsiyatidagi salbiy xislatlarni tuzatish va motivatsiya, qadriyat yo'nalishi, munosabat, xulq-atvorni to'g'irlashga qaratilgan turli usul va usullardan foydalanish