Mavzu: atom tuzilishi. Atom tarkibidagi elektronlarni pog’ona va pog’onachalarda joylashuvi. Darsning maqsadi: Ta’limiy

Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars usuli: an’anaviy
I Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomadni aniqlash d) siyosiy daqiqa
II O’tgan mavzuni mustahkamlash
V Yangi mavzu bayoni
Savol va test topshiriqlar

1. 
   Bir molekula ammoniy dixromat va 3 molekula vismut (III) nitrat tuzlari dissotsiatsiyalanganda hosil bo‘lgan umumiy ionlar sonini aniqlang.
   
2. 
   Quyidagi birikmalarning suvdagi eritmalarini elektrolitlarning qaysi toifasiga kiritish mumkin: CuSO4, NH4NO3, BaCb, HF, H2SO3, Na2S, H2S ?
   
3. 
   Qaysi qatorda faqat kuchsiz elektrolitlar joylashgan?
   

A) KCl, Na2SO4, KOH, Ca(NO3)2; B) KNO3, HCl, CaCO3, LiOH;

100. 
     Ni(OH)2, HClO4, NH4OH, H2CO3 ; D) CH3COOH, H2CO3, H2SO3, NH4OH.
     

4. 
   Qaysi qatorlarda faqat kuchli elektrolitlar keltirilgan?
   

1. 
   CH3COOH, NH4OH, HNO2; 2) Na2SO4, AlCl3, H2SO4; 3) Al(OH)3, NH4OH, NaOH; 4) NaCl, HF, Zn(OH)2; 5) H2SO3, NH4OH, H2CO3; 6) CaCl2, HNO3, CuSO4. A) 1, 3, 5; B) 1, 5; C) 2, 4, 6 ; D) 2, 6.
   

4. 
   Qaysi qatorda kuchli elektrolitlar joylashgan? 1) alyuminiy nitrat;
   

2. 
   magniy gidroksid; 3) natriy sulfat; 4) kaliy atsetat; 5) sirka kislota; 6) kalsiy karbonat
   

A) 1, 3, 4; B) 2, 5, 6; C) 1, 4; D) 5, 6.

4. 
   Qaysi qatorda faqat kuchsiz elektrolitlar keltirilgan? 1) nitrit kislota;
   

2. 
   natriy sulfat; 3) sulfit kislota; 4) litiy gidroksid; 5) karbonat kislota;
   

6. 
   ammoniy gidroksid; 7) alyuminiy xlorid; 8) perxlorat kislota.
   

A) 1, 3, 5, 6; B) 1, 4, 7, 6; C) 2, 3, 5, 8 ; D) 2, 4, 7, 8.

4. 
   Qaysi moddalar kuchsiz elektrolit hisoblanadi? 1) vodorod ftorid;
   

2. 
   nitrit kislota; 3) kaliy karbonat; 4) natriy gidrokarbonat; 5) ammoniy gidrok­sid; 6) ammoniy sulfat. A) 3, 4, 6 ; B) 2, 3; C) 1, 5 ; D) 1, 2, 5.
   

IV Mustahkamlash “Tushunchalar taxlili” usuli yordamida;
V Baholash. Dars davomida faol ishtirokm etgan o’quvchilar individual tarzda baholanadi.
VI Uyga vazifa: darslikdagi mavzusga oid savollarga javob yozish.
22-dars Mavzu: Dissotsiatsiyalanish darajasi.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – o’quvchilarga haqida tushuncha berish.
F.K.1- Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasini shakllantirish
-Kimyoviy elementlar davriy qonuni va davriy jadval, kimyoviy bog‘lanish turlari, oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari, dissotsiyalanish va ion almashinish reaksiyalarini biladi va tushuntira oladi;
-Metall, metallmaslarning ayrim vakillarining xossalari, olinishi va qo‘llanilishini biladi va ularni tushuntira oladi;
-Nazariy bilimlar asosida masalalarni yecha oladi va tegishli laboratoriya tajribalarini bajara oladi;
-Buyuk allomalar hamda jahon kimyogar olimlarining kimyo sohasi rivojiga qo‘shgan hissalari haqida biladi va tushuntira oladi.