Mavzu: Alkenlar mavzusini o’qitishda grafik organayzerlardan foydalanish texnikasi Reja

V	—	+
?
Bilimlarimga mos keladi	Bilib oldim	Bilimlarimga zid	Men uchun tushunarsiz

“Bilamiz/ Bilishni xoxlaymiz/ Bilib oldik” (B/B/B) - strategik usulubining mazmuni quyidagi savollarga javob berishdir:

Siz o’rganilayotgan muammo yuzasidan nimalarni bilasiz?

Nimalarni bilishni hohlar edingiz?

Nimalarni bilib oldingiz?

B/B/B jadvalidan dars jarayonida foydalanish quyidagi afzalliklarni keltirib chiqaradi:
-mavzu, matn, bo’lim bo’yicha izlanuvchilikni olib boorish imkonini beradi.
-tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko’nikmalarini rivojlantiradi.
O’quvchilar jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar. Bunda o’quvchilar dastlab “Mavzu bo’yicha nimalarni bilasiz?” va “Nimani bilishni hohlaysiz?” degan savollarga javob beradilar (oldindagi ish uchun yo’naltiruvchi asos yaratiladi) ya’ni jadvalning 1 va 2 bo’limlarini to’ldiradilar. So’ng ma’ruzani tinglaydilar, mustaqil o’qiydilar. Keyin mustaqil kichik guruhlarda jadvalning 3-bo’limini to’ldiradilar.
B/B/B JADVALI

Bilaman	Bilishni hohlayman	Bilib oldim

2.