Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish. 60+40, 90-50 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish,yig`indi va qoldiqni topishga doir sodda misollar. Maqsad

Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivoilantirish.

Axborot bilan ishlash kompitentsiya elementlari:mavzuga oid ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bilirish.

Fanga oid kompitentsiyayalar:soda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tuwunadi.
Metod: Suhbat, savol-javob, didaktik o'yinlar.

Jihoz: Darslik, mavzu asosida testlar yozilgan kartochka.

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Darsni tashkil qilish .

Davomatni aniqlash .

O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish .

II.O'tilgan mavzuni mustahkamlash:

Uy vazifasini tekshirish: 5-masala, 6-misol.

O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida quyidagi testdan foydalanish.

1) Qaysi sonlar tushib qolgan?

20, 30, 40, 50, 70, 80, 90, 100.
a) 20 b) 60 d) 70

2. 
   60 bilan 40 sonlarining yig'indisini toping, a) 100 b)90 d)80
   
3. 
   90 bilan 50 sonlarining ayirmasini toping, a) 60 b) 40 d) 30
   

Javobida 70 soni chiqadigan misolni belgilang. a) 57+3 b) 57-32 d) 67+3

IIIYangi mavzu bayoni. 1-misol. 57+32= ko'rinishidagi misollarning yechilishi bilan tanishtirish.

57+32= 57-32 =

50+30=80 50-30=20

7+2=9 7- 2= 5

80+9=89 20+ 5=25

? nafar

2-masala

Qiz bola-37 nafar

O`g`il bola - 22 nafar lush:

Yechish:37+22=59 nafar.

Javob: Qo'shiqlar tanlovida 59 nafar o'quvchi qatnashgan.

3-misol. Rasmda tasvirlangan har bir shaklning nomini ayttirish, nechta tomoni borligini topishga o'rgatish.



1-kvadrat; 2 -uchburchak; 3 -to'g'ri to'rtburchak; 4 -oltiburchak; 5-beshburchak.

4- misol. Jadvaldan javobi bir xil bo'lgan misollarni bir xil belgilar bilan belgilashgao'rgatish.

47-22	20+20	44+15	60+40
83+17	38-30	68-43	58-50
90-50	67+3	37+22	38+32

5-masala. Yechish.

Bor edi -47 l benzin.

Sarflandi - 32 l benzin. Yechish: 47-32=15 l benzin.

Qoldi l enzin. Javob: Bakda 5 litr benzin qolgan.

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: «Qaysi sonlar tushib qolgan?» o'yinidan foydalanish. Har qaysi tushib qoldirilgan songa nisbatan undan oldin keluvchi va keyin keluvchi sonlarni topish.

V.Baholash.O'quvchilarning bilimini baholash va darsni yakunlash.

VI. Uyga vazifa: 6,7-misol. Uni qanday bajarish kerakli tushuntirib berish.
O`TIBDO`____________________