Mavzu: 1-sinf matematika darslarini kuzatish va tahlil qilish

Mustaqil ish.

• 2-3-sinf matematika darsligidan mavzular
• tanlab olinadi. Shu mavzular asosida darsni rejalashtiradilar.

№	O'qituvchi faoliyati	O'qituvchi faoliyati	Vaqt
1	1)Sinf xonasini darsga tayyorlash 2) Darsga oid ko'rgazmalar tayyorlash. 3) 3 guruhga bo'lish uchun kartochkalar tayyorlash sinf partalarini kichik guruhlarni bir-biriga xal aqit bermaydigan qilib 3 guruhga bo'lib joylashtirish.	Har bir guruh o'zlariga nom tanlab, nomla riga moslab emblemalar tayyorlab qilinadi. Matematik topishmoqlardan, maqollar va she'rlardan yod olib keladilar. Matematik olimlar haqida ma'lumotlar yig'adilar. O'zaro savol-javobga savollar tayyorlab keladilar. Mavzularga oid referatlar tayyorlab keladilar.

2	O'quvchilarni 3 guruhga bo'lishi uchun qizil, sariq, yashil doiralarni teskarisi qo'yib qo' yiladi. O'quvchilarga bittadan kelib olishlari taklif qilinadi.	Doirachalarni birma-bir oladilar. Qizil doiracha olganlar 1-guruh, sariq doiracha olganlar 2-guruh va yashil doiracha olganlar 3-guruh bo'ladilar. O'z markazlariga o'tiradilar.	2
3	O'z guruhlariga nom tanlash imklni beriladi. Tanlangan nomlarini va embelemalarini ta 'riflab berishlari aytiladi.	Guruhlar o'zlariga qo'ygan nomlarini va embelemalarini iz ohlab beradilar. Guruh sardorlarini saylaydilar.	9

4	Sirli sandiqchadan 'ar bir guruhga 3 tadan savol tortish taklif qilinadi.	Olgan savollar ga tayyorlanib javob beradilar. Misol, masalalarni doskada yechib ko'rsatadilar.	12
5	Matematik topishmoq beriladi.	Topishmoqni javobini topadilar.	3
6	"Kim chiqqan" o'yini tashkil qilinadi.	Guruhlar test savollarini yechib savatchani to'ldiradilar.	5
7	Matematik maqollaridan boshlab beriladi.	Maqollarni davom ettiradilar	5
8	Guruhlarga krasvordlar beriladi.	Krasvordlarni yechadilar	5

9	Guruh sardorlariga tezkor savollar beriladi. Masalan: 1. 2 soat-necha minut? 2. O'zbekiston qachon mustaqil bo'ldi? 3. Dunyoda nechta okean bor?...	Sardorlar javob beradilar.	2
10	Baholash G'olib guruhni rag'batlantirish Barcha o'quvchilarni rag'batlantirish		2

Mashg'ulotni yakunlash.

• Mashg'ulotni yakunlash.
• 1. Mutaqil ishlarini baholash.
• 2. Vazifa:Matematik olimlar haqida referatlar yozing.

Laboratoriya ishi №7

• Mavzu: Didaktik o'yinlar. Mantiqiy va matematik o'yinlar.
• Mashg'ulotning maqsadi: Talabalarga didaktik mantiqiy va
• matematik o'yinlar haqida ma'lumot berish. Darslarda o'yinl
• ardan o'z o'rinda foydalanishga o'rgatish.
• Kerakli jihozlar: Turli xil o'yin namunalari: "1-sinfda didaktik
• o'yinlar" kitobchasi, "Yuz bilan yuzma yuz" kitobchasi.

I. Mashg'ulotning asosiy mazmuni

• 1.Didaktik o'yin.
• Didaktik o'yin timsolida bolalar jamoa bo'lib yashashga, uyushqoqlikka, birgalikda ijod qilishga, hamkorlikda ishlashga va mustaqillikka o'rganadilar. Axloqiy sifatlari va tushunchalari fazilatlari tarkib topadi. O'yin qoidalariga qat'iy rioya qilishga, intizomga o'rganadilar. Ularda do'stlik, inoqlik his-tuyg'ulari rivojlanadi.
• Didaktik o'yinlar asosan ta'lim jarayonini bolalarning yosh xususiyatlari va tayyorgarliklarga qarab samarali tashkil qilishga, ularga bilim va ma'lumot berishi yengillashtirishga, ta'limda ko'rgazmalikni ta'minlashga qaratilgan bo'lib,

bolalarni o'quv materiallari bilan ortiqcha band qilib qo'ymaslik, toliqtirmaslik va zeriktirmaslik imkoniyatini yaratadi, dastur materiallarini o'zlashtirishda qulaylik tug'diradi. Didaktik o'yinlar bolalarning oqliy faoliyatini, ongini o'stirishga, ularning fikriy tashabbuskorligini oshirishga hizmat qiladi.

• bolalarni o'quv materiallari bilan ortiqcha band qilib qo'ymaslik, toliqtirmaslik va zeriktirmaslik imkoniyatini yaratadi, dastur materiallarini o'zlashtirishda qulaylik tug'diradi. Didaktik o'yinlar bolalarning oqliy faoliyatini, ongini o'stirishga, ularning fikriy tashabbuskorligini oshirishga hizmat qiladi.
• Didaktik o'yinlar xilma-xil materiallar asosida tashkil qilinadi. Qo'g'irchoqlar, o'yinchoqlar, maxsus rang-barang rasm va kartochkalar, turli kubik va buyumlar, geometrik shakllar, sanash va hisoblash asboblari tabiiy materiallar ana shular jumlasidandir

Didaktik o'yin mazmuni o'z ichiga asosan quyidagi to'rt omili oladi:

• Didaktik o'yin mazmuni o'z ichiga asosan quyidagi to'rt omili oladi:
• 1. O'yinning vazifasi.
• 2. O'yin harakati.
• 3. O'yin qoidasi
• 4. O'yin yakuni.