Мавзу : Замонавий педагог имиджи

Инсон қаерда бўлмасин, у ўзининг ташқи қиѐфаси ва хатти-ҳаракати, муомала воситалари билан одамлар назарида ва кузатув доирасида яшайди.

• Инсон қаерда бўлмасин, у ўзининг ташқи қиѐфаси ва хатти-ҳаракати, муомала воситалари билан одамлар назарида ва кузатув доирасида яшайди.
• Муомала маданиятини шакллантиришда авваламбор, самимий, дилларни ѐритувчи, дилнинг ич-ичидан келадиган ва юқори даражада қадрланадиган табассумни унутмаслик керак, биринчи бор мурожаат қилаѐтган инсоннинг ходим кўрсатган илтифот ва самимий табассумидан завқланиб, ўз фикрини дадилроқ баѐн қилишига сабаб бўлади.

• Бизнинг буюк аждодларимиз қолдирган ҳикматли ўгитлардан яна бир қанчасини келтириш мумкин. Улардан: Форобий, Беруний, Ат-Термизий, Амир Темур, Навоий ва Бобурларнинг пурмаъно ва серқирра ижод наъмуналарида кўрсатиб ўтилган фойдали тавсиялари, ҳаѐтий ўгитлари ва таълими бизга ҳар соҳада жуда асқотади, яъни улар ѐзиб қолдирган адабий-маънавий мероси ҳозирги кун талабига ҳам хос ва мос келади.

Машҳур психолог Дейл Карнегининг инсонларнинг ўзаро муомала маданияти, ўзини тутиши, мулозамат, илтифот кўрсатиш, бошқаларни ҳурмат қилиш, инсонларнинг жамиятдаги муносабатларининг нозик қирралари ҳақида бир қанча асарлар битганлигини ҳаммамиз яхши биламиз.

―Маънавият: асосий тушунчалар изоҳли луғатида қуйидагича таъриф берилган:

• ―Маънавият: асосий тушунчалар изоҳли луғатида қуйидагича таъриф берилган:
• “Хушмуомалалик муҳим аҳамиятга эга мулоқот шакли бўлиб, юксак инсоний фазилатлардан бири ҳисобланади. Хушмуомалалик ижтимоий аҳамиятга кўра кенг қамровлидир. Хушмуомалалик ўз ичига мулойимлик, муросаи-мадора, оҳисталик, тагдорлик каби сифатларни қамраб олади.
• Шунингдек, хушмуомалалик суҳбатдошларнинг дилини равшан қилиш, кайфиятини хушнуд этиш, кўнглига таскин бериш учун хизмат қилади”.

ТАРБИЯЧИГА!

• Энди эса педагог-тарбиячилар учун муомала маданияти бўйича бир қанча тавсияларимизни кўрсатиб ўтамиз, улардан биринчи тавсиямиз жамоадаги ўзаро муносабатлар ҳақида:
• 1. Жамоадаги муносабатларда кишилар бир-бирларини тарбиялашади ва бир- бирларига мослашади. Ходимлар орасидаги муносабат очиқ, самимий ва беғараз бўлиши лозим. Жамоада ҳам иш, ҳам инсоний муносабатларда ўзаро ѐрдам муҳимдир