Мавзу : Замонавий педагог имиджи

6. Мимика-ҳис-ҳаяжоннинг ифода этиши, юз мушакларининг, маъноли ҳаракатларнинг сўзлаѐтган нуқтага гапга мослиги.

• 6. Мимика-ҳис-ҳаяжоннинг ифода этиши, юз мушакларининг, маъноли ҳаракатларнинг сўзлаѐтган нуқтага гапга мослиги.
• Мимика- бу ўз фикрларини, кайфияти, ҳолати, ҳиссиѐтини тингловчи бажараѐтган ишдан розилиги ѐки норизолигини билдириш мақсадида учун юз, қош, кўз мускулларини ҳаракатга келтира олиш санъатидир. Баъзан юзнинг ва нигоҳнинг ифодаси болаларга катта тарбиявий таъсир кўрсатади.
• Мимик ҳаракатлар, ифодалар маълумотларнинг ҳиссий аҳамиятини кучайтириб, уларни чуқур ўзлаштириш учун имкон яратади. Бола педагогга қараб унинг кайфиятини, муносабатини «ўқиб» оладилар.

7.Пантомимика- қўл,оѐқ, гавда ҳаракатлари: юриш, қадам ташлаш, эркин ҳаракат қилиш, жестлар ва бошқалар.

• 7.Пантомимика- қўл,оѐқ, гавда ҳаракатлари: юриш, қадам ташлаш, эркин ҳаракат қилиш, жестлар ва бошқалар.
• Пантомимика – бу гавда, қўл, оѐқ ҳаракатидир. Тарбиячи машғулотда ўқув маълумотларини баѐн қилар экан, гавда ҳолати орқали маълумотларнинг образини чизади, болалар бундан завқланадилар, ички ҳис-туйғулари, уларнинг ташқи ҳиссиѐтлари билан қўшилиб бутун борлиқ маълумотлар мазмунини ўзлаштиришга қаратилади. Гавдани рост тутиб юра билиш, фикрларини аниқ ва тўлиқ баѐн қила туриб қўл, бошни турли ҳаракатларга келтириш тарбиячининг ўз билимига, кучига ишончини англатади.

8.Ўз ҳиссиѐтини бошқара олиш малакаси. тарбиячи педагогик техникаси тизимида ўз ҳатти-ҳаракати, ҳиссиѐтини идора қилиши ва руҳий (психик) ҳолатини бошқара олиши таълим-тарбия жараѐни учун муҳим аҳамият касб этади.

• 8.Ўз ҳиссиѐтини бошқара олиш малакаси. тарбиячи педагогик техникаси тизимида ўз ҳатти-ҳаракати, ҳиссиѐтини идора қилиши ва руҳий (психик) ҳолатини бошқара олиши таълим-тарбия жараѐни учун муҳим аҳамият касб этади.
• Тарбиячи таъсир кўрсатиш вақтида (машғулотда, машғулотдан ташқари пайтларда, тарбиявий ишлар жараѐнида) ўз ҳиссиѐтини бошқара олиши, жиддий бўлиши, умидбахшлик, ҳайрихоҳлик кайфиятда бўла олиши ҳам педагогик техника тизимининг муҳим элементидир. Буюк рус педагоги А.С.Макаренко айтганидек: «Тарбиячи ташкил этишни, юришни, ҳазиллашишни, қувноқ, ѐки жаҳлдор бўлишини билиши лозим, У ўзини шундай тутиши керакки, унинг ҳар бир ҳаракати тарбияласин ва ўқитсин».