Мавзу : Замонавий педагог имиджи

Қиёфа визуализацияси қуйидагиларда намоён бўлади:

• Қиёфа визуализацияси қуйидагиларда намоён бўлади:
• • кинетика: тана нафислиги, ҳатти-ҳаракат ва ҳолат элегантлиги, ишора санъати.
• •кийиниш усули: эркак ва аёллар учун замонавий мода олами тенденциялари асосида классик услубда кийиниб юриш, аксессуарлар самаралилиги.
• •фейсбилдинг: юз гигиенаси, макияж, сочларни парваришлаш ва мос соч турмагини танлаш.

Коммуникативлик деганда, ўзаро тўғри мулоқот қилиш қоидаларига риоя қилиш назарда тутилади, яъни суҳбатдошга ҳурмат билан муносабатда бўлиш, шахсий жозибадорликдан фойдаланиш, суҳбатдошга ёлғон мулозамат қилмаслик, ҳақиқатни нотўғри талқин қилмаслик ва ҳ.к.

• Коммуникативлик деганда, ўзаро тўғри мулоқот қилиш қоидаларига риоя қилиш назарда тутилади, яъни суҳбатдошга ҳурмат билан муносабатда бўлиш, шахсий жозибадорликдан фойдаланиш, суҳбатдошга ёлғон мулозамат қилмаслик, ҳақиқатни нотўғри талқин қилмаслик ва ҳ.к.

Вербал эффект эса қуйидагиларда намоён бўлади:

• оёқларнинг йиғилган ҳолатда туриши,
• қўлларнинг меъёрида ҳаракатланиши,
• овоз тембрининг жуда юқори эмаслиги ёки аксинча юқорилиги,
• ифодали нутқни ривожлантириш
• мазмунли нутқ .

Флюид нурланиш (ташқи эмоция) биринчи таассурот, танишувнинг биринчи сонияларида намоён бўлади:

• ёқимли ташқи кўриниш;
• гўзал ҳулқ-атвор;
• ифодали ва нафис нутқ;
• Билим;
• харизматик таъсир;
• ҳурматни намойиш этиш.

• Педагогнинг нутқ маданияти
• Инсоннинг бу дунѐда топган энг қимматли, асл мол-давлати - инсоний фазилатлари, кучли маънавияти, яхши хулқи ва онгу тафаккурининг тиниқлигидир.
• Бундай фазилатларни ўзида мужассам этган ва ўзбек халқининг азал-азалдан эъзозлаб келинадиган миллий урф-одатлари ва қадриятлари қаторига хушхулқлик киради.
• Зеро, гўзал одоб ва ширин муомала ҳар қандай ҳатти ҳаракатни кўнгилни ҳам эритиш қудратига эга