Matematikadan didaktik materiallar

MATEMATIKA DARSIARIDA KARTOCHKALAR YORDAMIDA 

O'QUVCHILARNING MUSTAQIL ISHLARINI TASHKIL QILISH 

 

Darsning  maqsadiga  va  mustaqil  ishga  ajratilgan  vaqtga  qarab,  o'qituvchi  bolalarga 

kartochkalarning bir tomonida joylashgan vazi- lalarni taklif qilishi mumkin. 

Topshiriqlarning  to'g'ri  bajarilganini  keyin  kartochkalardan  tek-  shirish  mumkin. 

O'qituvchi o'quvchiga yo'l qo'ygan xatosini aytadi yoki bunday xatolar paydo bo'lishining 

oldini olish uchun bajarilgan Ishlarni sinf bilan birga tanlil qiladi. 

O'qituvchi tayyor kartochkalardan foydalanishi mumkin. «Matematikadan topshiriqli 

kartochkalar» 1, 2, 3, 4 - sinflar uchun. 

O'qituvchining ixtiyori bo'yucha kartochkalarni kitobcha qilib yoki har bir kartochkani 

alohida qilib, tartib raqamlari bo'yicha konvertda saqlab ishlatish mumkin. 

Kartochkalarni  konvertlarda  saqlagan  holda  o'qituvchi  mazkur  tartib  raqamlari 

topshiriqlarini  o'z  ish  daftarida  ko'chirib  yozib  qo'ysa,  bolalarga  nimani  bajarish 

kerakligini tushuntirish oson bo'ladi. 

3 - sinfda mustaqil ish uchun foydalaniladigan kartochkalardan namunalar keltiramiz. 

 

S-6                                                                                             K-l 

1. Masalani qisqa yozing va uni yeching: 

Beshta bir xil ko'zada 40 litr sut bor. 8 ta shunday ko'zada qancha sut bo'ladi? 

2. Sinf kutubxonasida hayvonlar haqida 16 ta, qushlar haqida 17 ta kitob bor. Bolalar 

15 ta kitobni o'qish uchun olishdi. Qancha kitob qoldi? 

3. Amallarni bajaring: 

429+1          450-1         399+1       500-1 

430-1           209+1        600-1        799+1 

4. Ifodalarni taqqoslang: 

39 □ 93                 63 + 6 □ 65               73 □ 47 

34-3 □ 33             52-54 □ 84-54           50 - 27 □ 59+28 

 

 

S-8                                                                                             K-2 

Fil  bir  sutkada 81  kg,  tuya  esa  undan  9  marta  kam  ovqat  yeydi.  Tuya  bilan  fil  bir 

sutkada qancha ovqat yeydi? 

Yashikda 41 ta apelsin bor edi. 14 ta apelsinni vazaga qo'yishdi. Qolgan apelsinlarni 

9  ta  paketga  baravardan  solib,  sovg'alar  tayyor-  lashdi.  Har  qaysi  paketga  nechtadan 

apelsin solingan? 

Berilgan misollar juftlaridan to'g'ri yechilganlarini ko'chirib yozing: 

28-8:4 = 5 

70-28:7 = 6  164-24:8 = 5 

2 8 - 8 : 4   =  26  70-28:7 = 66 

16 + 24:8=19 

Amallarni bajaring:  

(42-28) : 2 □ 28 : 4                  (60-39) : 7 □ 5 • (13-9)            (80+1) : 9 □ 63 : 7 

 

 

---

37 

 

S-16                                                                                            K-3 

1.Masalalar nimasi bilan o'xsh^sh va nimasi bilan farq qiladi?: 

24  ta  yashil,  16  ta  ko'p  qora  tugma  sotib  olindi.  Qora  lugmalarni  8  tadan  qilib 

xaltachalarga solishdi. Nechta xaltacha kerak bo'ldi? 

24 ta yashil, undan 16 ta ko'p qora tugma sotib olindi. Hamma tugmalarni 8 tadan qilib 

xaltachalarga solishdi. Nechta xaltacha kerak bo'lgan? 

2. 

_ 754                               _ 859 

_ 637 _ 893 

        623         221 

                    25 

                             482 

3.  Berilgan  shakllar  orasidan  to'g'ri  to'rtburchaklarni  toping  va  ulaming  tartib 

raqamlarini yozib oling: 

 

 

 

 

 

S-42                                                                                             K-4 

1.Dilshodning 13 ta

r

 Alisherning esa 52 ta markasi bor. Kimning markasi ko'p va necha 

marta ko'p? 

2.Ko'chatlarga  sepish  uchun  64  chelak  suv  tayyorlab  qo'yildi.  I  lar  bir  jo'yakka  6 

chelakdan suv sepildi. Agar 8 ta jo'yakka suv «opilgan bo'lsa, necha chelak suv qoldi? 

3.8  ta  laganga  260  so'm  to'landi.  175  so'mga  shunday  lagandan  nechta  sotib  olish 

mumkin? 

4.Tenglamalarni yeching: 

              60 : x = 3 

     36 : x = 18 

x : 3 = 6 

5. 

a 

6 

13 

 

 

26 

17 

b 

 

 

8 

15 

3 

5 

a • b 

36 

52 

24 

90 

 

 

 

S-44                                                                                            K-5 

1.Bir  bola  3  ta  kitob  o'qidi.  Ular  hammasi  bo'lib  653  betlik.  Birinchi  kitob  256  betlik, 

ikkinchisi 159 betlik. Uchinchi kitob necha betlik? 

2.6 ta yashikning har biriga 30 kg olma baravardan joylandi. 50 kg olmafri joylash uchun 

shunday yashiklardan nechta kerak boiadi? 

Bu masalaga teskari masalalar tuzing va ularni yeching. 

3. Agar o'ylangan son 1 ta kamaytirilsa, eng katta uch xonali son hosil bo'ladi. Qanday son 

o'ylangan? 

4. Amallarni bajaring: 

896 - 347 + 360 : 6 

240 : 3+150•3 

743 + 180 — 98 •  9  660 :3•4 

5. Bir xil birliklarga aylantiring: 

75 dm = □ m □□ sm         990 sm = □□ dm            700 tiyin = □ so'm         420 sm = □ dm 

6 so'm 7 tiyin = □□□ tiyin 1 dm = □□ sm        8 m 14 sm = □□□ sm    307 tiyin = □ so'm □ tiyin 

 

1 

2 

3 

4 

5 

---