Matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik

7.
18 – 9 
9 + 9 
13 + 5 
(60 + 6) – 4
13 – 4 
8 + 7 
15 + 4 
(50 + 8) + 2
1.
Rasm asosida ko‘paytirishga oid misol tuzing va 
uni qo‘shish bilan almashtiring:
1)
5 • 4 = 
5 + 5 + 5 + 5 = 
2) 
5 • 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5
2.
Ko‘paytirishga oid misollarni qo‘shishga oid 
misol larga almashtiring:
Namuna: 8•3 = 8 + 8 + 8 
8 • 3 
5 • 7 
4 • 3 
5 • 6

---

78
3.
Misollarni namuna asosida yeching:
50 – (25 + 15)
(37 + 48) – 30
(48 + 19) – 36
(37 + 53) – 40
4.
Maktab bog‘iga o‘tqazish uchun 43 tup atirgul, 
23 tup chinnigul olib kelindi. Maktab bog‘iga 
hammasi bo‘lib necha tup gul olib kelingan?
5.
Har bir akvariumda 4 tadan baliq bor. 4 ta 
akvariumda nechta baliq bor?
6.
Bu shakllar nimasi bilan bir-biridan farq qiladi?
A
D
C
O
N
B
K
L
M
7.
Hamma jo‘jalar nechta? Yechimini qo‘shish va 
ko‘paytirish bilan bajaring:
8.
52 – 2 
30 + 5 
57 + 23 
68 + 20
52 – 20 
30 + 50 
40 + 27 
18 + 12

---

79
KO‘PAYTIRISH AMALI
KOMPONENTLARINING NOMLANISHI
1.
Rasm asosida misol tuzing va uni yeching:
5•3= 
Ko‘paytirishning hadlarini yodda tuting:
5 · 3 = 
15
Birinchi 
 Ikkinchi Ko‘paytma 
ko‘paytuvchi
 ko‘paytuvchi
Ko‘paytirishning hadlari uning komponentlaridir.
5 bilan 3 ning ko‘paytmasi 15 ga teng.
Ko‘paytiriladigan sonlar