Matematika o`qitish metodikasi

Ko‘paytirish (24 soat)
Ko‘paytirish. Ko‘paytirishning ma’nosi. Ko‘paytirish bir xil qo‘shiluvchilar yig‘indisini topish. Amalning atalishi va belgilanishi.

2. 
   sonini bir xonali songa ko‘paytirish. Bir xonali sonni 2 soniga ko‘paytirish.
   
3. 
   (4, 5, 6, 7, 8, 9) sonini bir xonali songa ko‘paytirish.
   

Bir xonali sonni 3 (4, 5, 6, 7, 8, 9)ga ko‘paytirish. Bir xonali sonlarni ko‘paytirish jadvali.
Ko‘paytirishning o‘rin almashtirish xossasi. Ko‘paytirish amali bilan yechiladigan masalalar. Doira, aylana. Aylana markazi, radiusi, diametri.
Bo‘lish (36 soat)
Bo‘lish. Bo‘lish amalining ma’nosi. Amalning atalishi va uning belgilanishi. Teng qismlarga bo‘lish.
2 ga bo‘lish va bo‘linmada 2 chiqadigan songa bo‘lish. Ko‘paytirish va bo‘lishga oid sodda masalalarni yechish. 3 (4, 5, 6, 7, 8, 9) sonini bir xonali songa ko‘paytirish.
Bir xonali sonni 3 (4, 5, 6, 7, 8, 9) ga ko‘paytirish.
3, 4 , 5, 6, 7, 8, 9 sonlariga bo‘lish va bo‘lishda bo‘linma, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ga teng bo‘ladigan songa bo‘lish.
Bir xonali songa bo‘lish jadvali.
O‘tilgan mavzularga doir masalalar. O‘zaro teskari masalalar. Masala shartini yozishning jadval usuli.
Millimetr (mm). Millimetr, santimetr, desimetr, metr orasidagi munosabatlar.
Sonning qismini va qismiga ko‘ra sonni topish, qismlarni taqqoslash.
Geometrik shakllarni qismlarga bo‘lishga doir, kichik shakldan katta shakl tuzishga doir masalalar.
0, 1, 10 sonlari ishtirokida ko‘paytirish va bo‘lish. Arifmetik amallar ishtirokidagi ifodalar. Tenglamalar (55 soat)
Sonni 1 ga va 1 ni songa ko‘paytirish. Sonni 0 ga va 0 ni songa ko‘paytirish. Sonni 1 ga va o‘z-o‘ziga bo‘lish. Sonni 0 ga bo‘lish mumkin emasligi. Sonni 10 ga, 10 ni songa ko‘paytirish. Sonni 10 ga bo‘lish.
Arifmetik amallar ishtirokidagi ifodalar.
2–3 amalli (qavs va qavssiz) ifodalarda amallarni bajarish tartibi. Noma’lum ko‘paytiruvchini, noma’lum bo‘linuvchini topish.
x q 2 q 10, 5 q x q 8, x – 3 q 8, 10 – x q 2, x · 2 q 12, 20 : x q 5, x : 3 q 4, 6 · x q 18 ko‘rinishdagi tenglamalarni yechish.
Berilgan sondan bir necha marta katta yoki kichik sonni topish. Sonlarni bo‘lish yordamida taqqoslash.
O‘tilgan mavzularga doir masalalar.
Geometrik shakllar: kvadrat, to‘g‘ri to‘rtburchak, uchburchak, doira. Shakllarni taqqoslash va bo‘yash. Bo‘laklari bo‘yicha shaklni yasash va bo‘laklarga ajratish.
Katak daftar varog‘iga chizilgan shakllar. Uchburchak, to‘g‘ri to‘rtburchaklar chizilgan kataklar sonini sanab chiqish. Cho‘pdan shakllar yasash.