Matemaika o’qitish metodikasidan test savollari :: 1

::70::Bir “tanob” Xorazmda …… teng qilib olingan?

{= 4037 kv.m

~ 4073 kv.m

~ 4237 kv.m

~4137 kv.m

}

::71::Qisqa yozuv...

{=masala yechish yo`llarini izlashning muhim omili

~ modellashtirishning bir ko`rinishi

~ masalani ixchamlashtirish imkoniyati

~teskari masala tuzish omili

}

::72::Masala yechishdaizlanayotgan miqdordanma’lummiqdor tomon qilingan tahlilturini ko`rsating

{= analitik tahlil

~ sintetik tahlil

~ deduktiv tahlil

~fikriy mushohada

}

::73::Gaz qanday miqdor o’lchov birligi?

{=Uzunlik

~ Yuza

~ Hajm

~og’irlik

}

::74::Tezlik vaqt va o`tilgan yo`l orasidagi bog`lanishlarni topishga doir маsala tipini aniqlang

{= to`rtinchi proportsionalmiqdornitopishga doir

~ harakatga doir

~ vaqtga doir

~Mazmunli

}

::75::Kesma,nuqta ,bayroqcha,strelka, chiziqcha va harflar boshlanishi va oxiri kalendarda berilgan vaqt oralig`ini hisoblashga doir masalalar

{= harakatga doir masalalar yechishda yordamchi masalalar sifatida ishlatiladi

~ yasashga doir masalalarni modellashtirishda qo`l keladi

~ harakatga doir masalani modellashtirishda qo`l keladi

~geometrik masalalarni yechishda ishlatiladi

}

::76::Аgar masalada jisimlardan har birining tezligi va masofa berilsa

{= vaqt izlanadi

~ masofa izlanadi

~ tezlik izlanadi

~tezlik va vaqt orasidagi masofa izlanadi

}

::77::Аgar masalada jismlardan har birining tezligi va vaqti berilsa

{= ikkinchi jismning tezligi izlanadi

~ ikkinchi jismning harakat tezligi izlanadi

~ bosib o`tilgan masofa izlanadi

~masofa va vaqt orasidagi bog`lanish izlanadi

}

::78::Uchrashma harakatga doir masalalar oldin yechishga o`rgatiladimi yoki qarama-qarshi haraatga doir

{=uchrashma harakatga doir

~ qarama-qarshi harakatga doir

~ qaysi birini oldin ishlashga o`rgatishning muhim ahamiyati yo`q

~bu to`g`rida ko`rsatma berilmagan

}

::79::Ikkinchi sinf o`quvchilari figuralar to`plamidan .....to`plamini ajrata bilishlari kerak.

{=doira, kvadrat,uchburchak, to`rtburchak, ko`pburchaklar

~ uchburchak, to`rtburchak,ko`pburchaklar

~ doira, to`rtburchak, ko`pburchaklar

~ko`pburchak, tortburchaklar

}

::80::Boshlang`ich sinflarda geometrik figuralarni o`rganish jarayonida ….usullardan foydalanish samarali natija beradi

{= taqqoslash, qarama-qarshi qo`yish

~ aniqlashtirish, umumlashtirish

~ tahlil qilish

~xulosalash

}

::81::Chizmadan umumiy elemantlarga ega bo`lgan figuralarni topishga doir mashqlar yechishi sinf darsligi tarkibiga kirgan.

{=3-sinf

~ darsliklarga mazkur masalalar kiritilmagan

~ 2-sinf

~barcha sinf darsliklarida mavjud

}

::82::Mavzuni o`rgatishda dastlab o`rgatilishi maqsadga muvofiq bo`lgan tushunchani ko`rsating .

{= Ulush

~ Kasr

~ teng bo`lak

~teng qism

}

::83::Kasr, ulushtushunchalarini kiritishda ......foydalanish samarali natija beradi .

{=kirish suxbatlaridan

~ og`zaki tushuntirishlardan

~ Munozaradan

~yozma bayondan

}

::84::Ulush tushunchasini kiritishda maqbul bo`lgan usulni topish.

{= Apelsin

~ Anor

~ Uzum

~Olma

}

::85::Kasr tushunchasini mustahkamlashga ko`proq qaysi fanbilan aloqadorlikda olib borish samarali natija beradi?

{=Mehnat

~ ona tili

~Tabiat

~o`qish

}

::86::Sonlar oddiy birliklarni sanash natijasida hosil qilinadigan sonlar konsentrini ko`rsating.

{= o`nlik

~ Yuzlik

~ Minglik

~ko`p xonali sonlar konsentri

}

::87::10 ichida sonlarni qo`shish va ayirish uquvi…….

{=avtomatlashtirilgan malakagacha yetkazilishi kerak

~ shakllantirilishi kerak

~ puxta egallanishi kerak

~tez o`zlashtirilishi kerak

}

::88::O`nlik konsentrida sonlarni nomerlashga va amallar bajarishga o`rgatish ……..

{=arifmetikani o`rganishning boshlanishidir

~ hisob malakalarini shakllanishining asosidir

~ mantiqiy fikrlashga o`rgatishning muhim omilidir

~puxta bilim egallashning garovidir

}

::89::Sonning qismiga ko`ra o`zini topishga doir mashqlar qaysi sinflarda o`rgatiladi?

{=to`rtinchi

~ beshinchi sinfdan boshlab

~ ikkinchi sinfdayoq

~mazkur mashqlar boshlang`ich sinflarda o`rgatilmaydi

}

::90::Kasrni taqqoslash uchun....lozim.

{= kasrlarni bir xil maxrajga keltirish

~ kasrlarni bir xil suratga keltirish

~ suratni maxrajga bo`lish

~suratdagi sonnlarni taqqoslash

}

::91::1-10 sonlar kesimida natural qatorning tuzilishini ochib berish qaysi davrda amalgaoshiriladi?

{=Nomerlash

~ Tayyorgarlik

~ qo`shish va ayirishga o`rgatish

~arifmetik amallarga o`rgatish

}