Масъул муҳаррир


BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH



Download 7,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet454/584
Sana22.02.2022
Hajmi7,57 Mb.
#82747
1   ...   450   451   452   453   454   455   456   457   ...   584
Bog'liq
10.Pedagogika yonalishi

10
BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH
Mamirova Dilnoza Normaxamatovna 
Navoiy shahar 8-maktab
boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi
Annotatsiya: Boshlang‘ich ta’lim tizimida yangi pedagogik texnologiyalar va axborot 
texnologiyalari bilim olish motivini rivojiantiradi.
Kalit so‘zlar: Axborot texnologiyalari, multimedia, elekton darslik, elektron taqdimot.
Bugungi kunda ta’lim jarayonining mazmuni va sifati axborotlashgan jamiyatning 
dolzarb masalalari va ustuvor yo‘nalishlaridan biri sifatida ko‘rilmoqda. Ta’lim jarayonini 
rivojlantirish, uning samaradorligini oshirish yo‘llari izlanmoqda, ta’lim-tarbiya jarayonida 
axborot texnologiyalarini joriy etish, o‘quvchilarni kasb-hunarga va zamonaviy kompyuter 
texnologiyalaridan foydalanishga bo‘lgan qiziqishini oshirish masalasi ommalashmoqda.
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun yaratilgan elektron darslik, qo‘llanma, videodarslardan 
va taqdimotlardan o‘quv jarayonida keng foydalanilmoqda. Ona tili, o‘qish, matematika va 
tabiatshunoslik fanlarini o‘qitishda axborot texnologiyalari yordamida turli xil ko‘rgazmali 
slaydlardan dars jarayonida foydalanish mumkin. Masalan:
-o‘qish va ona tili fanlarida katta ekranda harflarni, so‘zlarni bir-biriga qo‘shib o‘qish, so‘ngra 
kichik ertak va hikoyalarni o‘qish, harflarni to‘g‘ri va chiroyli yozish.
-matematika fanida oddiy amallardan foydalanib, slaydlar yordamida masalalar yechish, turli 
xil hisobkitobli o‘yinlar tashkil qilish,
-tabiatshunoslik fanidan tabiatdagi hodisalar haqidagi sodda slaydlar yordamida tushunchalar 
berish mumkin.
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari kompyuter texnologiyalaridan foydalanish ko‘nikmasiga ega 
bo‘lish bilan birga quyidagilarni amaliyotda qo‘llay olishi lozim:
Yangi o‘quv materiallarini tushuntirishda kompyuterning namoyish imkoniyatlaridan 
foydalanish;
- internet, o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi dasturiy mahsulotlar asosida darslarni tashkil etishi;
- darsga metodik tayyorlanish, qo‘shimcha axborotlarni izlash va tizimlashtirish, didaktik 
materiallarni tayyorlash;
- kompyuter texnologiyalari asosida o‘quv jarayonini tashkil etish va boshqarishda foydalanish 
malakalari.
Elektron taqdimot-darsda slaydlardan ko‘rgazmali material sifatida foydalanish o‘qituvchi 
uchun keng imkoniyat yaratadi. O‘quv materialining elektron taqdimotida animatsiyalar 
asosida o‘tilayotgan materialning berilishi mavzuni o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilishini 
yengillashtiradi va ko‘rgazmalilikni oshi- radi. Namoyish slaydlarini o‘quvchilarga tarqatma 
material sifatida ham berish mumkin. Slaydlarga o‘quvchilar o‘zlarini munosabatini bildirishi, 
uni tahlil qilishi mumkin. Bu orqali o‘quvchilar quyidagi malakalarga ega bo‘ladilar:
- grafika axborotlarni matn shakliga keltirish yoki aksincha;
- muhokama etilayotgan mavzu bo‘yicha xulosalar va savollarni shakllantirish;
- o‘zining o‘quv biluv faoliyatini rejalashtirish;
Boshlang‘ich ta’lim o‘quv darslarida axborot majmui-ma’lumotnomalar. entsiklopediyalar, 
virtual kutubxonalar, geografik xaritalar, rasmlar, chizmalar, animatsiyalar, matnlar, tasviriy 
axborotning statistic va dinamik ifodalari, ovozli obrazlar (yozilgan ovoz, musiqa va boshqalar) 
foydalanish mumkin.
Bugungi kun o‘qituvchilariga qo‘yilayotgan talab dars jarayonida axborot texnologiyalarni 
qo‘llay olishi, o‘quvchilarni kompyuterdan erkin foydalanishga, zamonaviy bilimlarni puxta 
egallashga, ma’nan yetuk shaxs bo‘lib yetishiga o‘rgatishdan iborat.
Boshlang‘ich ta’lim tizimida yangi pedagogik texnologiyalar, shu jumladan, axborot 
texnologiyalari bilim olish motivini rivojiantirishga katta yordam beradi. Axborot texnologiyalari 
asosida tashkil etilgan darslar tashkiliy usullari, o‘tkazish metodlariga ko‘ra o‘quvchi ehtiyojiga 
mos tushishi kerak. Chunki bunday darslar
bola ruhiyatiga yaqinroq bo‘ladi. O‘quvchilarning o‘quv materiallarini o‘zlashtirishga bo‘lgan 
qiziqish. xohish va istaklarini qo‘zg‘atish asosida maqsadga erishish motivatsiya bo‘lib, bu 


653
10
o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro ichki yaqinlashuvidir.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Metodik qo‘llanmalar.
2. S.T. Turg‘unov, L.A. Maqsudova, M.A. Umaraliyeva, N.M. Tojiboyeva Pedagogik jaary-
onlarni tashkil etish va boshqarish texnologiyalari. -Toshkent : “Sano -standart”, 2012
3. www Ziyonet.uz.


654

Download 7,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   450   451   452   453   454   455   456   457   ...   584




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish