Масъул муҳаррир

10
AKTNI TA’LIMDA QO‘LLASHNING SAMARALI JIHATLARI
Shodatova Mashhura Umurovna,
Navoiy viloyati Karmana tumani 
1-maktab matematika-informatika o‘qituvchisi 
Telefon: [phone]
[e-mail]
Annotatsiya: Ushbu maqolada AKT dan foydalanish orqali samarali ta’lim berish uchun 
muhim omil ekanligi aytib o‘tilgan. Bu ta’lim soxasini rivojiga va bilim olishni yaxshilashda qo‘l 
kelishi haqida tushunchalar berilgan.
Kalit so‘zlar: o‘quv jarayoni, animatsiya, musiqa, individual qobiliyat, elektron kutubxona.
Maktab o‘qituvchilarining ushbu sohadagi tajribasi, axborot texnologiyalaridan samarali 
foydalanishning ahamiyati o‘quvchilarning kognitiv qiziqishlarini oshirishdan iboratligini 
tasdiqlaydi.
AKTning ko‘rinishi, foydalanish qulayligi, albatta, o‘quv jarayonini yaxshilaydi, ijodiy 
qobiliyatlarni rivojlantiradi, o‘quvchilarda katta qiziqishni uyg‘otadi, o‘z-o‘zini o‘qitish uchun 
ijobiy motivatsiyani yaratadi.
AKTning afzalliklari boshidanoq ochiladi va ulardan foydalanishda o‘qituvchining o‘z-o‘zini 
rivojlantirishiga turtki beradi, unga zamonaviy, qiziqarli va zarur bo‘lib qolishiga imkon beradi.
AKTdan foydalanish darslarni o‘tkazishga imkon beradi:
• yuqori estetik va hissiy darajada (animatsiya, musiqa) ko‘rinishni ta’minlaydi;
• ko‘p miqdordagi didaktik materiallarni jalb qiladi;
• darsda bajarilgan ishlar hajmini oshiradi;
• ko‘p bosqichli vazifalardan foydalangan holda talabaga individual ravishda murojaat qilish 
imkoniyatini yaratadi.
AKT qo‘llanilishi:
• mustaqil faoliyat imkoniyatlarini kengaytiradi;
• tadqiqot faoliyati ko‘nikmalarini shakllantiradi;
• turli xil ma’lumot tizimlariga, elektron kutubxonalarga va boshqa axborot manbalariga kirishni 
ta’minlaydi;
Bularning barchasi ta’lim sifatini oshirishga yordam beradi.
Axborot texnologiyalaridan foydalangan holda o‘quv jarayonining o‘ziga xos xususiyati 
shundaki, talaba o‘zining individual qobiliyatlari va qiziqishlariga asoslanib, bilish jarayonini 
quradigan faoliyat markaziga aylanadi. O‘qituvchi yordamchi, maslahatchi sifatida ishlaydi, asl 
topilmalarni rag‘batlantiradi, faollik, tashabbuskorlik va mustaqillikni rag‘batlantiradi.
Shunday qilib, o‘quv jarayonida AKTdan foydalanish bizni o‘qitishning muhim vazifalaridan 
biri - bilim darajasini oshirishga imkon beradi.
O‘z ishlarida AKTdan foydalanadigan o‘qituvchilar shunday xulosaga kelishdi: axborot 
texnologiyalari faqat yangi o‘qituvchilarni o‘rganishni yaxshi ko‘radiganlar uchun. Ular o‘zlarining 
kasbiy mahorat darajalariga befarq bo‘lmaganlar, uning kelajakdagi talablarga qanchalik javob 
berishidan tashvishlanadiganlar uchundir.
Bugungi kun talabidan kelib chiqsak, bizda ulkan imkoniyatlarni yaratib beryotgan soxaga 
diqqat-e’tiborni qaratish orqali katta samaraga erishishimiz aniq ekanligini korishimiz mumkin.
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. Африна, Е. Школы, компьютеры, сеть, учителя и ученики // Нар. образование.- 2001.- 
№8.- С.138-143.
2. Башмаков, М.И. и др. Понятие информационной среды процесса обучения // Школь-
ные технологии.- 2000.- №2.- С.153-182. 

---

616