Mashinasozlik texnologiyasi

6.2. Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Кirish (15 min.)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzu va rejasini ma’lum qiladi, erishadigan natijalar bilan tanishtiradi.	1.1. Eshitadi va yozib oladi.
2- bosqich. Asosiy (55 min.)	2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish, rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadi. Blits-so’rov o’tkazadi. 2.2. O’qituvchi vizual materialdan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi, mashinasoz– lieda aniqlik to’g’risidagi tushuncha larini sharhlaydi. 2.3. Mashinasozlikda aniqlik va aniqlikka erishish usullari to’g’risidagi taqdimotni namoyish qiladi va quyidagi savollarni o’rtaga tashlaydi; a) Aniqlik deganda nimaga tushunisiz? b) Aniqlikka erishishning qanday usullari bor? v) “Aniqlikka erishguncha ishlov beri va o’lchash” usulida aniqlik kimning mahoratiga bog’liq, yutug’i va kamchiligi nimadan iborat? g) “Aniqlikka avtomatik erishish” usulining yutug’i va kamchiligi nimaga bog’liq? d) Қaysi ustun omillar aniqlikka ta’sir ko’rsatadi? 2.4. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini takidlaydi.	2.1. Talabalar javob beradilar. 2.2. Chizma va jadvallar mazmu-nini muhokama qi-ladi. Savollar be-rib, asosiy joy-larini yozib oladi. 2.3.Eslab qoladi, yozib oladi. Savollarga o’ylab, asta- sekin javob berishga harakat qiladilar. 2.4. Eshitadi, eslab qoladi.
3- bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masa-lalarga qaratib xulosa qiladi. Faol ishtirok etgan talabalar rag’batlantiriladi. 3.2. Mustaqil ish uchun vazifa: Tanavorlarga mexanik ishlov berish jarayonida texnologik tizimda sodir bo’luvchi omillar to’g’risida klaster tuzishni vazifa qilib beradi.	3.1. Eshitadi va aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi.