Mashinasozlik texnologiyasi

7.2. Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Кirish (15 min.)	1.1 O’quv mashg’ulotining mavzu va rejasini hamda kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.	1.1. Eshitadilar va yozib oladilar.
2- bosqich. Asosiy (55 min.)	2.1. Talabalar e’tiborini rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadi va tezkor savol-javob o’tkazadi. 2.2. O’qituvchi ma’ruzani bayon etishda davom etadi, hamda Statistikada sistematik xatolik-lar; aniqlikni egri chiziq taqsimoti va jadval usullari;Tabiiy taqsimot –Gauss qo’nuni to’g’risidagi tushunchalarini sharhlaydi. 2.3. Mazkur mavzu bo’yicha tayyorlangan taqdimotni namoyish qiladi va savollarni o’rtaga tashlaydi; a) Statistikada sistematik xatoliklar qaysilar va ular o’z ichiga qaysi omillarni oladi? b) Detallar partiyasini diametr- larini o’lchashlar natijasi bo’yicha bo’yicha nimalar quriladi va tekshiriladi? v) Tabiiy taqsimot-Gauss qonuni qanday xatoliklarni tekshirish uchun qo’llaniladi va uning nazariy formulasini yozib va grafigini chizib ko’rsating? 2.4. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.	2.1. Talabalar javob beradilar. 2.2. Chizmalarni chizib oladi va savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.3. Eslab qoladi, yozib oladi. Savollarga o’ylab, asta-sekin javob berishga harakat qiladilar. 2.4. Eshitadi, eslab qoladi.
3- bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masa-lalarga qaratib xulosa qiladi. Faol ishtirok etgan talabalar rag’batlantiriladi. 3.2. Mustaqil ish uchun vazifa: Sistematik doimiy, o’zgaruvchan va tasodifiy xatoliklar, Texnologik tizimdagi aniqlikka ta’sir ko’rsatuvchi omillarni, aniqlikni tekshirish usullari to’g’risida klaster tuzishni vazifa qilib beradi.	3.1. Eshitadi va aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi.