|
На чешском языке
Печатные издания:
BALŠÍKOVÁ, Olga a Jiří DAN.
Náprava čtení a psaní
. Praha: SPN, 1991. ISBN 80-04-
25079-3.
BARTOŇOVÁ, Miroslava.
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: zaměření
na edukaci žáků se specifickými poruchami učení
. Brno: MSD, 2005. ISBN 80-86633-38-1.
BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ, ed.
Přístupy ke vzdělávání žáků se
specifickými poruchami učení na základní škole: sborník z konference s mezinárodní účastí
.
Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-150-8.
BARTOŇOVÁ, Miroslava.
Specifické poruchy učení: text k distančnímu vzdělávání
. Brno:
Paido, 2012. ISBN 978-80-7315-232-1.
86
CÍCHA, Václav.
Metodika ruského jazyka
. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1982.
ČERNÁ, Marie a Iva STRNADOVÁ.
Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií: orientace v
textu, speciální úkoly, křížovky
. Ilustroval Milan STARÝ. Havlíčkův Brod: Fragment, 2006.
ISBN 80-253-0277-6.
DAŇOVÁ, Martina.
Metodika úpravy textů: pro znevýhodněné čtenáře: s ukázkou dle
předlohy Betty MacDonaldové Paní Láryfáry
. Praha: Grada, 2008. Pedagogika (Grada). ISBN
978-80-247-2389-1.
GAVORA, Peter.
Úvod do pedagogického výzkumu
. 2., rozš. České vyd. Přeložil Vladimír
JŮVA, přeložila Vendula HLAVATÁ. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.
GULOVÁ, Lenka a Radim ŠÍP, ed.
Výzkumné metody v pedagogické praxi: nové paradigma
pedagogického výzkumu, tradiční a netradiční metody výzkumu, vzdělávání sociálně
znevýhodněných žáků, případová studie drogových bariér
. Praha: Grada, 2013. Pedagogika
(Grada). ISBN 978-80-247-4368-4.
CHODĚRA, Radomír.
Didaktika cizích jazyků: úvod do vědního oboru
. Praha: Academia,
2006. ISBN 80-200-1213-3.
CHODĚRA, Radomír a Lumír RIES.
Výuka cizích jazyků na prahu nového století
. Ostrava:
Ostravská univerzita, 1999. ISBN 80-7042-157-6.
CHRÁSKA, Miroslav.
Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu
. 2.,
aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-5326-3.
JANÍKOVÁ, Věra.
Mnohojazyčnost a didaktika cizích jazyků
. Brno: Masarykova univerzita,
2013. ISBN 978-80-210-6683-0.
JANÍKOVÁ, Věra.
Výuka cizích jazyků
. Praha: Grada, 2011. Pedagogika (Grada). ISBN 978-
80-247-3512-2.
JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ a Světlana HANUŠOVÁ (eds.).
Aktuální témata
výzkumu učení a vyučování cizím jazykům
. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-
210-6682-3.
JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ a Světlana HANUŠOVÁ.
Metodologické otázky
výzkumu výuky cizích jazyků.
Brno: Masarykova univerzita, 2011. ISBN 978-80-210-5718-0.
JOŠT, Jiří.
Čtení a dyslexie.
Praha: Grada, 2011. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-
3030-1.
JUCOVIČOVÁ, Drahomíra a Hana ŽÁČKOVÁ.
Jak se učit s dítětem se specifickou
poruchou učení a s poruchou pozornosti?: určeno žákům a studentům se specifickými
poruchami učení a s poruchou pozornosti a jejich rodičům a učitelům
. Praha: Jucovičová
Drahomíra PaedDr. - Nakladatelství D + H, 2015. ISBN 978-80-87295-18-2.
87
KUBICKÁ, Eva
. Metody práce při úpravě poruch učení u dětí druhého ročníku základní
školy: metodický návod pro učitele při úpravě specifických poruch učení - dyslexie a
disortografie u dětí ve specializovaných třídách a při individuální nápravě uvedených poruch
.
Ostrava: Grafie, 1994.
KUCHARSKÁ, Anna, ed.
Specifické poruchy učení a chování
. Praha: Portál, 1999. Speciální
pedagogika (Portál).ISBN 80-7178-294-7.
MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC.
Cesty pedagogického výzkumu
. Brno: Paido, 2004.
Pedagogický výzkum v teorii a praxi.ISBN 80-7315-078-6.
MAŇÁK, Josef.
Nárys didaktiky
. 3. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2003. ISBN 80-210-
3123-9.
MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC.
Výukové metody
. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-7315-039-
5.
MATĚJČEK, Zdeněk.
Dyslexie.
Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988. Knižnice
speciální pedagogiky.
MATĚJČEK, Zdeněk.
Dyslexiе: Specifické poruchy učení.
Jinočany: H&H, 1995. ISBN 80-
85787-27-X
MATĚJČEK, Zdeněk.
Vývojové poruchy čtení
. 4. vyd. Praha: Státní pedagogické
nakladatelství, 1978.
MICHALOVÁ, Zdeňka.
Specifické poruchy učení na druhém stupni ZŠ a na školách
středních: materiál určený učitelům a rodičům dětí s dyslexií, dysgrafií, dysortografií
.
Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2001. ISBN 80-7311-000-8.
POKORNÁ, Věra.
Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení: rozvoj vnímání a
poznávání
. Vyd. 5. Praha: Portál, 2011. Speciální pedagogika (Portál).ISBN 978-80-7367-
931-6.
POKORNÁ, Věra.
Teorie a náprava vývojových poruch učení a chování.
Vyd. 3., (rozš. a
opr.) Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-570-9.
PURM, Radko, Stanislav JELÍNEK a Josef VESELÝ.
Didaktika ruského jazyka: vybrané
kapitoly.
Vyd. 3. (rozš. a upr.). Hradec Králové: Gaudeamus, 2003. ISBN 80-7041-174-0.
SELIKOWITZ, Mark.
Dyslexie a jiné poruchy učení.
Vyd.1., české. Praha: Grada, 2000. Pro
rodiče.ISBN 80-7169-773-7.
SINDELAR, Brigitte.
Předcházíme poruchám učení: soubor cvičení pro děti v předškolním
roce a v první třídě
. Vydání šesté. Přeložil Věra POKORNÁ. Praha: Portál, 2016. ISBN 978-
80-262-1082-5.
SMYTHE, Ian, Olga ZELINKOVÁ, Magdalena ZIEMNICKA a Amanda KIRBY.
Dyslexie:
průvodce pro rodiče a učitele
. Kroměříž: [Euroface Consulting], 2014.
88
SKUTIL, Martin.
Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství
.
Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-778-7.
Specifické poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie.
Brno: Edika, 2014. Rádce pro
rodiče a učitele. ISBN 978-80-266-0600-0.
ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ.
Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách
. Vyd. 2.
Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0644-6.
ZELINKOVÁ, Olga
. Cizí jazyky a specifické poruchy učení
. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2006.
ISBN 80-7311-022-9.
ZELINKOVÁ, Olga.
Poruchy učení: dysortografie, dysgrafie, dyslexie
. 3. vyd. Praha: Portál,
1998. Speciální pedagogika (Portál). ISBN 80-7178-242-4.
ZELINKOVÁ, Olga.
Poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie,
dyspraxie, ADHD
. Vyd. 12. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0875-4.
100 her nejen pro dyslektiky
. Brno: Masarykova univerzita, 1994.
Do'stlaringiz bilan baham: |
