Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta Bakalářská práce

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářská práce

2009 Monika Janoušková

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Ústav experimentální biologie

Oddělení fyziologie a imunologie živočichů

Orientace a komunikace včel

Bakalářská práce

2009 Autor: Monika Janoušková

Vedoucí: RNDr. Martin Vácha, Ph.D.





Prohlášení o samostatném vypracování práce

Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci vypracovala samostatně na základě rad a pokynů vedoucího a že veškeré použité zdroje informací jsou v práci řádně citovány.

V Brně dne: 10. 5. 2009 Podpis: Monika Janoušková



Poděkování

Chtěla bych na tomto místě poděkovat RNDr. Martinu Váchovi, Ph.D. za poskytnutí cenných rad, konzultací a podkladů pro vypracování této bakalářské práce. Dále děkuji své rodině za podporu a zázemí při psaní této práce.

OBSAH

1. 
   ABSTRAKT……………………………………………………………… 5
   
2. 
   ABSTRACT……………………………………………………………… 6
   
3. 
   ÚVOD……………………………………………………………………. 7
   
4. 
   CHARAKTERISTIKA VČEL ….……………………………………… 9
   

4.1. Zařazení včely medonosné v zoologickém systému…………...…… 9

4.2. Samotářské a sociální druhy včel .…………………….…………… 9

4.3. Komunikace včel ………………………………………………….. 10

4.4. Orientace včel .……………………………………………………. 10

5. VČELÍ TANEČKY A FEROMONY ….…………………….………. 11

5.1. Tradiční představa o včelích tanečcích podle Karl von Frische….11

5.1.1. Kruhový taneček…………………………………………………. 11

5.1.2. Natřásavý taneček………………………………………………… 12

5.2. Dorozumívání feromony .………………….………………………. 14

6. METODA VÝZKUMU POROZUMĚNÍ VČELÍ ŘEČI………….…. 16

6.1. Model elektronické včely.………………………………………….. 16

7. VIZUÁLNÍ PANORAMATICKÉ POHLEDY A OBLOHA JAKO KOMPAS PŘI NAVIGACI VČEL ….………………..………….…… 20

7.1. Směrová paměť včel v závislosti na Slunci ………………………. 20

7.2. Využití orientačních bodů při jasné a zatažené obloze .…………. 22

7.3. Let bez využití známých orientačních bodů při zatažené obloze…23

8. VLIV LETOVÉHO ČASU A LETOVÉHO PROSTŘEDÍ NA URČENÍ VZDÁLENOSTI PŘI KOMUNIKACI ….…………..…….………… 26

8.1. Vliv doby letu a rozdílného terénu na kývavou fázi ………………27

8.1.1 Popis realizace pokusu a jeho výsledky ………………..…….…… 28

9. NAVIGAČNÍ PAMĚŤ ……………………………………..……..…… 32

10. ZÁVĚR …………………………………………………………..……. 37

11. POUŽITÁ LITERATURA ……..…….……………………………… 38

1. ABSTRAKT

Náplní této bakalářské práce je zpracování současných znalostí o způsobech, jakými mezi sebou společenské včely komunikují a zároveň podle čeho se dokážou orientovat v čase a prostoru. Práce je zaměřena na porovnání poznatků z výzkumu týkajícího se předávání si informací mezi včelami o nalezených zdrojích potravy, o typu a kvalitě potravy, a také, jak se včely dokážou orientovat podle postavení Slunce a stanoviště úlu. V úvodní kapitole je popsána tradiční představa o včelích tanečcích podle Karl von Frische a také úloha feromonů při řízení činnosti a při komunikaci včelstva. Dále jsou popsány moderní výsledky výzkumů včel, například to, jak včely dokážou využívat orientačních bodů a oblohy při své navigaci a dále, jak pomocí zraku měří uletěnou vzdálenost. Závěrečná část je okrajově orientována na strukturu navigační paměti.

2. ABSTRACT

This Bachelor´s dissertation deals with the way social bees communicate among themselves and according to how they are able to orient themselves in time and space. The dissertation focuses both on comparison of findings obtained from research in the ways bees pass on information about found food sources and the type and quality of the food, and the way bees are able to navigate according to the position of the Sun and the hive. The introductory chapter describes the traditional view on bee dances according to Karl von Frische as well as the role of pheromones in the control of the bee colony activities and communication. Further on I describe recent results of research on bees, such as the way bees are able to use landmarks and the sky in their navigation or the way bees measure the distance they fly within the scope of the moving picture they perceive. The final part peripherally deals with the structure of navigation memory.

3. ÚVOD

Všichni živočichové obývající tuto planetu mají schopnost navigovat se v čase a prostoru a současně spolu komunikovat.

Včela dovede tancem sdělit ostatním družkám, kde se nachází potrava. Skutečnost, že "obyčejný" hmyz vyvinul tak dokonalý způsob komunikace, je sama o sobě fascinující.

Osamocená včela toho moc nezmůže, skutečná síla spočívá ve spolupráci všech obyvatelek úlu. Není proto divu, že včela, která objevila bohatý zdroj potravy, dělá vše pro to, aby na něj upozornila ostatní.

Na první pohled se může zdát nepochopitelné, jak se tak složitý tanec vyvinul. Určitě vznikal postupně, po malých krůčcích. Na začátku byl zřejmě jednoduchý rituál - naznačování odletu. Včela lákala ostatní za potravou tím, že opakovaně vylétávala z úlu jejím směrem. Osmička je nejjednodušší obrazec, který jednoznačně určuje směr. Také vztah rychlosti tance a vzdálenosti potravy má logiku. Včela, která přilétla z dálky, je vysílená a pohybuje se pomaleji, než kdyby dorazila plná síly z blízkého okolí.

Cílem mé bakalářské práce je shrnutí co nejvíce faktorů, které ovlivňují komunikaci a orientaci včel. V úvodní části se zaměřím na tradiční představu o včelích tancích.

Tím nejvýznamnějším, kdo teprve relativně nedávno, zhruba před sedmdesáti lety, objevil do té doby netušené vlastnosti tohoto pozoruhodného hmyzího druhu, byl Karl von Frisch. Díky tomuto rodáku z Vídně dnes víme, že včely žijí ve společnosti daleko dokonaleji organizované, než je ta naše lidská. Každý úl představuje co do počtu obyvatel dosti velké město a tvoří vlastně zcela samostatný stát. Jeho panovnice - královna, nemá z čistě lidského pohledu prakticky žádné zvláštní pravomoci. Téměř o všech důležitých otázkách rozhodují „obyčejné“ dělnice. Každá z nich má totiž obdivuhodnou schopnost přijímat smyslové informace na přibližně stejné úrovni jako tisíce jejich družek. Tyto biologické podněty pak podle potřeby vyvolávají žádoucí reakce.

Rakouský vědec Karl von Frisch, nositel Nobelovy ceny, zkoumal včely celý život.

Jeho životní dráha a zejména práce ve včelařském světě je realitou jedinečné originality tématu, a proto může sloužit jako příklad a vzor pro nás všechny.

Frisch pozoroval dění uvnitř úlu zaskleným průzorem a snažil se přijít na kloub včelímu tanci. "Řeč", kterou objevil, biology šokovala svou složitostí. Včela se při letu orientuje podle Slunce, používá ho místo kompasu.

Stále existují pochybnosti o obecné platnosti teorie včelích tanců a také o tom, jestli jsou dostatečným navigačním vodítkem za potravou.

Porovnáním výsledků bádání vědců představím pokračující výzkumy v komunikaci včel a současný pohled na život těchto bezobratlých.

Má práce spočívá v sepsání literárního přehledu publikovaných údajů o faktorech, které hrají tu nejvýznamnější roli v komunikaci a orientaci včel.