Pedagogik texnologiya bilan metodika orasidagi farq
Pedagogik texnologiyaning metodikadan asosiy farq shundaki, metodika o‘qitish usullari va yo‘llarining ma’lum shaxs uchun qulay bo‘lgan majmuasidan iborat. Metodika o‘qituvchining bilim, ko‘nikmalari mahorati, shaxsiy sifatlari, temperamentiga bog`liq. Metodika biror ishni maqsadga muvofiq o‘tkazish metodlari, yo‘llari majmuasi. U aloxida metodikalarga ajraladi. Quyida pedagogik texnologiya bilan metodika orasidagi farqni ko‘rib chiqamiz:
Asosiy tushunchalar
|
Pedagogik texnologiya
|
Metodika
|
Ta’riflar
|
Pedagogik texnologiya insonga oldindan belgilangan maqsad bo‘yicha ta’lim-tarbiyaviy ta’sir o‘tkazish faoliyatidan iborat.
|
Metodika-ma’lum o‘quv fanini o‘qitish xamda tarbiyaviy ishlar qonuniyatlarini tadqiq qiladi.
|
Maqsad
|
Komil insonni shakllantirish
|
Alohida o‘quv fanlarini o‘qitish hamda tarbiyaviy ishlarning sifatli bo‘lishini ta’minlash.
|
Qo‘llash miqyosi
|
Barcha ta’lim-tarbiya jarayonida
|
Хususiy fanlarni o‘qitishda hamda tarbiyaviy
ishlarda
|
Pedagogik jarayon
|
Ta’lim-tarbiya texnologiyasi asosida.Ta’lim menejmenti va marketingi asosida.
Ta’li-tarbiya sohasida eng ilg`or tajribalarni umumlashtiruvchi loyihalar asosida rivojlanib boradi.Yetarli tayyorgarlikka ega mutaxassislar tomonidan qo‘llanganda o‘zaro o‘xshash natijalar olinishi ta’minlanadi.
|
Ta’lim-tarbiya metodikasti asosida ijodkor o‘qituvchilarning ilg`or tajribalarga tayanib rivojlanadi.Хususiy tajribalar asosida boyitib boriladi. Bir muallifning ilg`or pedagogik tajribasini hamma pedagoglar aynan qullay olmaydilar.Bunda natijalar har kimda xar xil bo‘ladi. Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi hisoblanadi.
|
Natija kafolati.
|
Oldindan belgilangan maqsadga erishish kafolati bor
|
Oldindan belgilangan maqsadga har bir o‘qituvchi o‘z imkoniyatlariga muvofiq turli darajada erishadi.Shu sababli talab darajasidagi natija kafolatlanmaydi. Asosan ijodkor o‘qituvchilargina yaxshi natijalarga erishadilar.
|
Kelib chiqishi
|
Хususiy metodikalarning rivojlanishi natijasida kelib chiqqan.
|
Ta’lim-tarbiyaning turli xususiy masalalarini hal qilish zarurati natijasida kelib chiqqan.
|
Aslida zamonaviy ta’lim metodlari muqaddas qiziquvchanlikni, hozircha batamom bo‘g`ib tashlamagani deyarli mu’jiza, chunki bu nozik nihol rag`barlantirish bilan bir qatorda, eng avvalo erkinlikni talab qiladi., bo‘lmasa u shubhasiz mavh bo‘ladi.(A.Enshteyn) Texnologiya metodikadan o‘zining qayta tiklanuvchanligi, natijalarning turg`unligi, ko‘plab «agar…» larning(agar o‘qituvchi iste’dodli bo‘lsa, agar bolalar qobiliyatli bo‘lsa, yaxshi ota-onalar bo‘lsa…kabilar) yo‘qligi bilan farq qiladi. Ya’ni texnologiya tegishli tayyorgarlikka ega bo‘lgan xama mutaxassislar tomonidan qayta tiklash va qo‘llash mumkinligi bilan juda ham induvidial bo‘lgan metoddan farq qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |