Маъруза ва семинар машгулотларни укитиш технологияси

Пул маблағларини хисобга олувчи счётлар

5010 – Миллий валютадаги пул маблағлари

5520 – Чек дафтарчалари

5020 – Хорижий валютадаги пул маблағлари

5530 – Бошқа махсус счётлар

5110 – Хисоб-китоб счёти

5610 – Пул эквивалентлари

5210 – Чет эл валютадаги пул маблағлари

5710 – Йўлдаги пул маблағлари

5510 – Акредитивлар

5810 – Қимматли қоғозлар

5830 – Берилган қисқа муддатли қарзлар

5890 – Бошқа жорий инвестицилар

5910-Камомадлар ва қийматларнинг бузилишидан йўқотишлар

5920 – Бошқа жорий активлар

2-илова (2.1.)

Қуйдаги касса операциялари бўйича хужжатлар ва регистрларни
Т-схемага ёзиб чиқинг:

А) Касса чиқим ордери.

Б) Тўлов-хисоблашув ведомости.
В) Тўлов ведомости.
Г) Касса дафтари.
Д) Депонент карточкаси.
Е) Чек дафтарчаси.
Ж) Мехнатни хисобга олиш табели.
Жавоблар:

Тўғри жавоб	Нотўғри жавоб
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.

3 -илова (2.1.)

Мавзу бўйича III-IV - маърузаларда мавзунинг 4-5 саволлари юқоридаги тартибда шу саволларнинг хусусиятидан келиб чиқиб кўриб чиқилади.

2.1. Амалий машғулотни ўқитиш технологияси

Талабалар сони: 25 та	2 соат.
Ўқув машғулотининг шакли	Амалий машғулот
Машғулот режаси.	1. Хўжаликларда пул маблағларини ўрни ва хисобни вазифалари. 2. 5110 – счётининг таснифи. 3. 5010 – счёти операцияларини счётларда акс этириш.
Ўқув машғулотининг мақсади:	Талабаларни пул маблағлари счётлари ва улардан фойдаланиш бўйича билимларини мустахкалаш ва чуқурлаштириш..
Педогогик вазифалари: Мавзуни мустақил ўрганиш учун асос яратади. Мавзу бўйича билимларни чуқур ўзлаштириш ва мустахкамлашга ёрдам беради. Кичик гурухларда ишлашни ташкил қилади. Ўз нуқтаи назарга эга бўлишни шакллантиради. Мантиқий хулоса чиқаришга кўмак беради	Ўқув фаолияти натижаси: Пул маблағлари ахамиятини ёритиб бера олади. Пул маблағлари бўйича хисобни вазифаларини тушунтиради. Касса счётини таснифи ва уни бошқа счётлар билан боғланишини тушунтиради..
Ўқитиш воситалари ва техника	Маъруза матни, дарслик, компьютер технологияси, эксперт вараклари, графиклардан фойдаланиш.
Ўқитиш усуллари	Амалий машғулот, бир-биридан ўрганиш усули;
Ўқитиш шакллари	Гурухларда ва «жамоа булиб ишлаш» усули.
Ўқитиш шарт-шароитлари	Техник воситалар билан таъминланган, гурухларда ишлаш усулини қўллаш мумкин бўлган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назоарт, савол – жавоб, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш

2.2.Амалий машғулотни ўқитиш технологик картаси (1-машғулот)

Иш жараёнлари	Фаолият
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич Кириш. (10 мин.)	1.1.Ўқув машғулотининг мазусини, максадини, ўтказиш тартибини ва натижасини эълон қилади. 1.2. Пул маблағлари ва ундан фойдаланиш бўйича билимларни чуқурлаштириш мақсадида савол-жавоб ўтказади. (1-илова)	1.1.Эшитадилар, ёзадилар 1.2.Савол-жавобда қатнашадилар
2-босқич Асосий (60 мин.)	2.1.Талабаларга мавзу бўйича берилган докладларни тақдимоти. Мавзулар: Пул маблағларининг иқтисодий мохияти ва хисобнинг вазифалари? Пул маблағларининг хўжаликлар иқтисодиётидаги ўрни ва ахамияти? Пул маблағларини хисобга олувчи счётлар? Касса операциларининг хисоби?	2.1.Талабаларни тайёрлаб келган доклади тингланади ва муносабат билдириладилар.
3-босқич Якуний босқич (10 мин.)	3.1.Мавзуда қўйилган саволлар ва уларни ҳал қилинганлиги бўйича Ўқитувчи якун ясайди (хулоса қилади). 3.2.Келгуси мавзу эълон қилинади ва унга тайёргарлик кўриш учун мустақил ишлаш лозимлиги тушунтирилади. 3.3.Мавзуни қандай ўзлаштирилганлигини билиш мақсадида тест-назоратини ўтказади. (2-илова)	3.1.Эшитишадилар ва ёзиб олишадилар 3.2.Мустақил иш мавзуларини ёзиб оладилар 3.3.Тест назорати саволларига жавоб беришадилар

1-илова (2.2.)

Савол – жавоб учун саволлар руйхати

1. 
   Пул маблағлари деганда нимани тушунасиз?
   
2. 
   Ўзбекистон Республикасида миллий валютани қўллаш?
   
3. 
   Ўзбекистонда пул-кредит сиёсати?
   
4. 
   Касса операциларини юритиш тартиби?
   
5. 
   Касса операциларини синтетик ва аналитик хисоби?
   

2-илова
Назорат тестлари

1. Пул маблағлари иқтисодий мохиятига кўра қандай маблағлар таркибига киради?
А) Асосий восита маблағлари
Б) Айланма маблағлар
В) Капитал қуйма маблағлари
Г) Захира маблаҳлари


2. Юридик шахслар томонидан касса муамоларини юритиш қоидалари қачон ва қайси орган томонидан тасдиқланган?
А) 1999 йил, Адлия вазирлиги
Б) 2000 йил, Молия вазирлиги
В) 2001 йил, Иқтисодиёт вазирлиги
Г) 1998 йил, Марказий банк


3. Молиявий хисоботнинг “Пул оқимлари тўғрисида” ги хисобот қачон тасдиқланган?
А) 1998 йил, 16 октябр
Б) 1998 йил, 4 ноябр
В) 1995 йил, 21 декабр
Г) 1992 йил, 20 сентябр


4. Кассадан пул берилганда ва кассага пул қабул қилинганда қандай хужжатлар тузилади?
А) Чек ва счёт-фактура
Б) Чек ва касса кирим ордери
В) Касса дафтари
Г) Касса кирим ва касса чиқим ордери


5. Инвентаризация натижасида нақд пулни ортиқчалиги аниқланди проводка тузиш?
А) Дт 9390 Кт 5010
Б) Дт 5110 Кт 9390
В) Дт 5010 Кт 9390
Г) Дт 5110 Кт 5910

3 мавзу

МАТЕРИАЛЛАР ХИСОБИ

3.1. Маърузани ўқитиш технологияси (1 маъруза) – 1-2 саволлар

Талабалар сони: 25 та	4 соат
Машғулотининг шакли	Информацион-кўргазмали маъруза
Маъруза режаси	Материалларнинг иқтисодий мохияти ва хисобнинг вазифалари. Материалларни туркумланиши ва бахолаш тартиби. Материалларнинг омбор хисобини ташкил қилиш. Материалларнинг синтетик ва аналитик хисоби. Материаллар инвентаризацияси.
Машғулотнинг мақсади	Талабаларни материаллар хисоби бўйича билимга эга бўлиши ва уларни чуқурлаштириш.
Педагогик вазифалари: Материалларнинг иқтисодий мохияти ва хисобнинг вазифаларини тушунтириб беради. Материалларни гурухланишини тушунтиради. Материалларнинг бахолаш усулларини гапириб беради.	Ўқув фаолиятининг натижаси: Материалларнинг роли, тутган ўрни ва бу сохада хисобнинг вазифаларини тушунтиради. Материалларни гурухланишини тушунтиради. Материалларни бахолаш тартибини ёритиб беради.
Ўқитиш усуллари ва техника	Маъруза, «Муаммоли Дельфи», дискуссия усули;
Ўқитиш воситалари	Маъруза матни, таркатма материаллар, слайдлар, проектор, диаграмма ва графиклар.
Ўқитиш шакллари	Жамоа, тўғридан-тўғри ва гурухларда ишлаш
Ўқитиш шарт-шароитлари	Маъруза укиш учун керакли техник воситалар билан таъминланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назоарт, савол – жавоб, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш

3.2.Маърузанинг технологик картаси

Иш жараёнлари	Фаолият
	Ўқитувчи			Талаба
1-босқич. Кириш (10 мин.)		1.1.Марузанинг мавзусини эълон қилади, Ўқув машғулотининг мақсади ва натижаларини тушунтиради. 1.2.Ҳар бир талабага мавзу бўйича тарқатма материалларни тарқатади. 1.3.Мавзу бўйича маъруза машғулотининг таянч иборалари ва маъруза режасига изоҳ беради.	1.1.Эшитиб ёзиб оладилар 1.2.УУМга қарашадилар 1.3.Изох беришадилар
2-босқич. Асосий (60 мин.)		2.1.Ўқув машғулотининг биринчи саволи бўйича маъруза қилади, слайд материалларидан фойдаланиб, тушунтиради. 2.2. Хўжалик фаолиятида материалларни ўрнини айтиб беради ва хисобни вазифалари слайд материаллари ёрдамида тушунтирилади. (1-илова) 2.3. Материалларни иқтисодий мохиятини ёритиб беради ва жадвал маълумотларидан фойдаланиб уларни гурухланиши алоҳида кўриб чиқилади (2-илова). 2.4.Материалларни бахоланишини кластер тузиб тушунтиришни ташкил қилиш. Кластер тузишда мавзуни таянч ибораларидан фойлаланилади. (3-илова) 2.5.Мавзуни ўзлаштиришганлигини билиш мақсадида назорат саволлари ёрдамида савол-жавобни ташкил қилиш. (4-илова)	2.1.Эшитишади, ёзиб олишади 2.2.УУМга қарайдилар 2.3.Жадвал маълумотла-рини ўзлашти-радилар. 2.4.Кластер тузишда қатнашади. 2.5.Савол-жавобда қатнашадилар
3-босқич. Якуний босқич (10 мин.)		3.1.Маърузада қуйилган ҳар бир савол қандай ҳал қилингани тўғрисида якуний хулоса берилади. 3.2.Талабаларнинг фаолиятига баҳо қуйилади ва рағбатлантирилади. 3.3.Келгуси машғулотга тайёргарлик қилиш бўйича топшириқлар ва фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати берилади.	3.1.Эшитади ва ёзиб олади. 3.2.Эшитади 3.3.Эшитади, ёзиб оладилар

1-илова (3.1.)