Маъруза ва семинар машгулотларни укитиш технологияси

Муаммонинг муқобил ечимларидан энг яхшисини танлаш ва баҳолаш техникаси
Алтернатив ғояларни баҳолаш мезони
86-100% 1 бал – «аъло»
71-85% 0,8 бал – «яхши»
55-70% 0,7 бал – «қониқарли»


Муаммони ечимини вариантини баҳолаш тизими
1. Ҳар бир талаба 2 балли тизимида баҳланади. Талаба битта муаммони варианти ечими учун бир йўла 2 балл ёки ушбу баллни йиғиб олиши мумкин.
2. Ҳамма вариант баллари йиғилади, кейин эса бир хил бал йиғган талабалар муҳокамага қўйилади ва қайта баҳоланади


Муаммони ечими вариантини баҳолаш жадвали
(балларда)

Талаба	Муаммони ечими вариантини алтернатив баҳолаш
	1	2	3	4	N
А
Б
В
N
Жами

3.1. Амалий машғулотни ўқитиш технологияси

Талабалар сони: 25 та	2 соат.
Ўқув машғулотининг шакли	Амалий машғулот
Машғулот режаси.	Материалларнинг иқтисодий мохияти ва хисобнинг вазифалари. Материалларнинг гурухланиши. Материалларни бахолаш тартиби.
Ўқув машғулотининг мақсади :	Материалларни мохияти, гурухланиши, бахолаш усуллари ва ахамияти тўғрисида умумий билимни чуқурлаштириш.
Педогогик вазифалари: Мавзуни мустақил ўрганиш учун асос яратади. Мавзу бўйича билимларни чуқур ўзлаштириш ва мустахкамлашга ёрдам беради. Кичик гурухларда ишлашни ташкил қилади. Ўз нуқтаи назарга эга бўлишни шакллантиради. Мантикий хулоса чиқаришга кўмак беради аниқлаб берди.	Ўқув фаолияти натижаси: Материалларнинг иқтисодий мохияти ва хисобнинг вазифаларини тушунтиради. Материалларни тегишли белгилари бўйича гурухлай олади. Материалларни бахолаш усулларини изоҳлайди.
Ўқитиш воситалари ва техника	Маъруза матни, дарслик, компьютер технологияси, эксперт вараклари, графиклардан фойдаланиш.
Ўқитиш усуллари	Амалий машғулот, бир-биридан ўрганиш усули;
Ўқитиш шакллари	Гурухларда ва «жамоа бўлиб ишлаш» усули.
Ўқитиш шарт-шароитлари	Техник воситалар билан таъминланган, гурухларда ишлаш усулини қўллаш мумкин бўлган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назоарт, савол – жавоб, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш

3.2.Амалий машғулотни ўқитиш технологик картаси

Иш жараёнлари	Фаолият
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич Кириш (5 мин)	1.1.Ўқув машғулотининг мазусини, мақсадини, ўтказиш тартибини ва натижасини эълон қилади. 1.2. Материалларни иқтисодий мохияти, гурухлари ва бахоланиши бўйича савол-жавоб ўтказади. (1-илова)		Эшитади, ёзишадилар 1.2.Савол-жавоблар-га қатнашишадилар
2-босқич Асосий (65 мин)	2.1.Талабаларга мавзу бўйича берилган докладларни такдимоти. Мавзулар: 1. Иқтисодиётни либераллаштириш ва модернизациялаш шароитида материаллар-ни хўжаликлар фаолиятида зарурийлигини таҳлил қилади ва тушунтириб беради. 2.2. Мавзу бўйича олган билимларни чуқурлаштириш мақсадида мавзу режасидан тузилган саволлар ёрдамида эксперт варағи тайёрланиб таркатилади. (2-илова).		2.1.Талабаларни тайёрлаб келган доклади тингланади ва муносабат билдирилади 2.2. Эксперт вароғини тулдиришади
3-босқич Якуний босқич (10 мин)	3.1.Мавзуда қуйилган саволлар ва уларни ҳал қилинганлиги бўйича ўқитувчи якун ясайди (хулоса қилади). 3.2.Келгуси мавзу эълон қилинади ва унга тайёргарлик қилиш учун мустақил ишлаш лозимлиги тушунтирилади. 3.3.Мавзуни қандай ўзлаштирилганлигини билиш мақсадида тест-назоратини ўтказади. (3-илова) Технологик ўқитишда илгари кўрсатилган технологик воситалар, техник воситалар ва дарсни ўтказишдаги умумий услублар қўлланилади.		3.1.Эшитишади ва ёзиб олишадилар 3.2.Эшитиб, ёзиб олишадилар 3.3.Тестни бажаришда тўлиқ қатнашадилар

1-илова (3.2.)