|
5 bosqichda o'quv qo'llanmasini qanday yaratish kerak
O'quv qo'llanmasini tuzishning aniq formulasi yo'q, ammo uning samaradorligini ta'minlash uchun amal qilish kerak bo'lgan qadamlar mavjud.
O'rganiladigan mavzularni aniqlang
O'quv qo'llanmalari rejalashtirishga asoslangan, shuning uchun o'rganish qiyin bo'lgan mavzularni birinchi o'ringa qo'yish kerak.
O'quv qo'llanmani tuzing
O'quv zonasi tashkil etilganda, qo'llanma mavzuga va shaxsning ta'lim uslubiga qarab tuzilishi kerak.
Masalan, "Ikkinchi Jahon urushi" ni o'rganmoqchi bo'lsangiz, quyidagilarni qilishingiz mumkin:
- Asosiy fikrlarning sxemasini tuzing: fazalar, mamlakatlar, sabablar, oqibatlar.
-Har bir asosiy fikrning xulosasini tuzing.
-Ma'lumotlarni yodlang: sanalar, belgilar.
- Sana imtihonlarini topshiring.
-Qachon o'qishni rejalashtirish.
Eslatmalar va manbalarni to'plang
Sinf yozuvlari, o'qituvchilarning konturlari va tavsiya etilgan bibliografik manbalardan ma'lumotlarni toping va tartibga soling. Ular qo'llanmada ishlatiladigan ma'lumotlarning manbasiga aylanadi.
Barcha ma'lumotlarni tekshiring
O'quv qo'llanmasini yaratish uchun uni o'rganish kerak. Keyin barcha to'plangan ma'lumotlar o'qilishi va tanlanishi kerak. Yodlashda yodlash texnikasidan foydalanish mumkin.
“ESKI O‘ZBEK YOZUVI FANIDAN MUSTAQIL ISHLAR TO‘PLAMI” O‘QUV QO‘LLAMASI SHARHI
(I.Azimov, M.Tojiboyeva, A.G‘oziyev) Fanning muayyan qismlarini o‘rganish va o‘zlashtirishni talabalar tomonidan mustaqil ravishda amalga oshirilishi mustaqil ta’limning mazmunini tashkil qilar ekan, uning tashkil etilishi, aniq maqsad va vazifalarni qo‘yilishi hamda yo‘nalishlarni aniqlanishi uning amalga oshirilishini osonlashtiradi. Ayni vaqtda talabalarning mustaqil ta’limni amalga oshirish jarayonida e’tibor berishi lozim bo‘lgan asosiy jihatlar, mavzularning asosiy xususiyatlari, ularning tadqiq qilinishi va o‘rganilish uslublari, mustaqil ishlarning tayyorlanish usullari va turlari, mavzularning mazmunidan kelib chiqqan holda mustaqil topshriqlarning bajarilish turlarining xilma-xilligi talabalarning bu jarayonni to‘liq bajarish va maqsadga erishishi imkoniyatlarini oshiradi.
Mustaqil ta’limni amalga oshirilishi jarayonida quyidagi ishlar bajarilishi zarur deb belgilanadi:
1. Mustaqil ta’limni tashkil qilish namunaviy va ishchi o‘quv rejalari hamda malaka talablariga mos ravishda amalga oshiriladi;
2. Mustaqil ta’limni tashkil qilish va uni amalga oshirish kafedra yig‘ilishida ko‘rib chiqilib, ma’qullanadi;
3. Mustaqil ta’limni tashkil qilish va mustaqil ta’lim uchun belgilangan mavzular fan dasturi va ishchi dasturda belgilangan tartibda ishlab chiqilib, tasdiqlanadi;
4. Mustaqil ta’lim uchun ajratilgan mavzular muayyat bir mavzuning biror qismini yoritib bergan holda umumiy tasavvur hosil qilish va ayni vaqtda bilim olish uchun yo‘naltiriladi;
5. Mustaqil ta’limni tashkil qilishda mavzular yuzasidan adabiyotlar (manbalar) ro‘yxatini oldindan talabalarga taqdim qilinadi;
6. Mustaqil ta’limni tashkil qilishda aniq maqsadni belgilanganligi va rahbar (o‘qituvchi) tomonidan aniq topshiriq qo‘yiladi;
7. Mustaqil ta’limni tashkil qilish jarayonida mustaqil ta’lim mavzularini tayyorlash shakllarining avvaldan belgilab berilishi (reja oddiy yoki murakkab) asosidagi kospekt, tezislar, xronologiya, jadvallar va boshqa shakllarda yozma, og‘zaki yoki ijodiy ish (referat yoki taqdimot) tarzida amalga oshiriladi;
8. Mustaqil ta’lim natijalarini rahbar (o‘qituvchi) tomonidan tekshirish jarayoni (shakllari) va uning baholash tartiblari talabalarga avvaldan taqdim qilinadi;
Mustaqil ta’limni tashkil qilishdan ko‘zlangan asosiy maqsad talabalar bilimini boyitish va ularni kelgusida har tomonlama yetuk va malakali mutaxassislar bo‘lib yetishishlari uchun zamin hozirlashdir.
Mustaqil ta’lim jarayonini tashkil qilish va uni amalga oshirish jarayonida har bir talaba o‘ziga topshirilgan mustaqil ta’lim mavzusini belgilangan tartibda o‘rganishi, tayyorlashi va bu jarayonda bevosita faol ishtirok etish shartdir. Bu mustaqil ta’limni tashkil qilishdagi eng muhim omildir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
