Маъруза машғулотининг технологик картаси

НАЗАРИЙ ЎҚУВ МАШҒУЛОТИНИНГ ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
Ўқув предмети: “Ташишларни ташкил этиш”.

5-Мавзу	Ҳайдовчи меҳнатини муҳофаза қилиш
Вақти – 1 соат		Таълим олувчиларнинг сони 25 нафаргача
Ўқув машғулотининг тури		Назарий
Ўқув машғулотининг режаси		1. Меҳнат тўғрисидаги қонунларнинг автотранспорт корхоналарининг ходимларига тааллуқли бўлимлари. 2. Ҳайдовчи иш ўрнининг эргономикаси. Хавфсизлик техникаси қоидалари. 3. Ёнғинга қарши воситалар ва улардан фойдаланиш қоидалари. Автотранспорт корхоналари ва автотранспорт воситаларида ёнғин чиқишининг асосий сабаблари. Ёнғин чиқишини олдини олиш. 3. Йўлда ёки тўхтаб турганда автотранспорт воситасида чиққан ёнғинни ўчириш қоидалари.
Ўқув машғулоти мақсади тўғрисида маълумот бериш ва уларга мавзу бўйича билимларни шакллантириш (мустаҳкамлаш, ривожлантириш).
Педагогик вазифалар билан таништириш. Мавзу таснифини бериш; мавзуни тушунтириш; мавзуни очиб бериш		Ўқув фаолияти натижалари; кўрсатадилар. Мавзуни таснифлайдилар, мавзуни айтиб берадилар, мавзуни тартибли равишда очиб берадилар, мавзуни муҳокама этадилар.
Ўқитиш усуллари:		Кичик ахборотли маъруза, хикоя, тушунтириш, кўрсатма бериш, намойиш, кўрсатиш, видео усул, китоб билан ишлаш, машқ, суҳбат, баҳс, ақлий хужум, таълимий ўйин.
Ўқув фаолиятини ташкил этиш шакли:		Оммавий, гуруҳ, жамоавий, якка тартибдаги ва жуфтликдаги
Ўқитиш воситалари:		Стендлар, макетлар, тарқатма материаллар, компьютер, видеопроектор, телевизор, доска, маркер (бор), электрон ўқув қўлланмалари, тақдимот слайдлари, керакли адабиётлар ва бошқалар.
Ўқитиш шароити:		Компьютер, автотранспорт воситаларининг асосий агрегат, ва узеллар, механизмлар ва тизимларининг қирқимдаги йиғма тўплами, тасвирловчи рангли плакатлар, алохида группа механизмларининг ўзаро жойлашиши схемалари, турли маркадаги автомобилларнинг умумий кўринишини тасвирловчи расмлар жихозланган ўқув хона
Қайта алоқанинг усул ва воситалари:		Тезкор-сўров, савол-жавоб, тест, мисол ва машқлар, бажарилган ўқув топшириқларни баҳолаш