Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

 
№ 147. 
Manba:
Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology
 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psixologik ta ’sir nima? 
turli vositalar yordamida insonlarning fikrlari, hissiyotlari va xatti- harakatlariga ta ’sir ko'rsata 
olish 
bizning ong ostimiz impulslari bilan bog'liq va ushbu impulslarni hosil qila olmaslik 
istalmagan shaxsiy aloqaning psixologik oqibatlarini bartaraf etish 
turli vositalar bilan o'rganish va ta'sir qilish 
 
№ 148. 
Manba:
Chance, P., Learning and behavior
 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ta'lim olish jarayonida eng avvalo ta'lim bu: 
o'quv jarayonida olingan bilim, ko'nikma va malakalar tizimi 
o'qituvchilar va talabalarning birgalikda ishlash uslubi 
o'quv jarayonini sub'ekt tomonidan qo'llab-quvvatlash 
o'quv maqsadiga erishish uchun o'qituvchining tartibli faoliyati 
 
№ 149. 
Manba:
W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology
 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ijtimoiy ehtiyojlarga qanday ehtiyojlar kiradi? 
mehnat qilish, bilish, estetik va axloqiy-ma’naviy ehtiyojlar 
tashnalik, ochlik, uyqu, o'rganish ehtiyojlari 
fikrlash va sezgi ehtiyojlari 
estetik va axloqiy-ma’naviy, tashnalik, ochlik ehtiyojlari 
 
№ 150. 
Manba:
Фугелова Т.А. Инженерная психология
 
Qiyinlik darajasi – 2 

---

30 
Pedagogik nazariya qoidalarini bilish, o'z ilmiy faoliyatini tahlil qilish qobiliyatiga nimalar 
kiradi? 
o'qituvchining uslubiy madaniyati 
shaxs madaniyati 
pedagogik madaniyat 
shaxsiyatning asosiy madaniyati 
 
№ 151. 
Manba:
Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии