Ma'naviy va jismoniy barkamol avlodni voyaga yetkazish masalasi biz uchun umummilliy, umumdavlat miqyosidagi vazifa bo'lib, bu ezgu maqsad yo'lida amalga oshirayotgan ishlarimizni izchil va qat'iyat bilan davom ettirish bugungi siyosatimizning diqqat

4)-bosqich.Yangi mavzuni mustahkamlash.
1.Obyektni turlarga ajrat?
Uy hayvonlari. Yavvoyi hayvonlar.

Chizma 27.hayvonla
6 - bosqich. Uyga vazifa: Quyidagi obyektlarni gul va daraxt turlarga ajratib kelish.
O`simliklarni turlarga ajratish: atirgul , lola , boychechak, yalpiz, arpa, bug`doy, makkajo`xori, tariq, archa, terak, tol, tut.
4 sinf 4-Mavzu: Sun’iy obyektlarni yasovchisi va foydalanuvchisi.
Maqsad: a) Sun’iy obyektlarni yasovchi va foydalanuvchi haqida tushuncha berish.
b) o`quvchilarni atrof – muhitga bo`lgan muhabbatini tarbiyalash .
c) o`quvchilarni diqqatini rivojlantirish.
Kutilayotgan natijalar: Suniy obyektlarni yasovchi va foydalanuvchi haqida ko’nikmalarga ega bo`ladilar.
Dars metodi: Savol-javob, interfaol usullardan foydalanish.
Dars tipi: Yangi bilimlarni hosil qilish.
Dars jihozi: darslik, ko`rgazma, plakatlar yoki tarqatma materiallardan foydalanamiz.
Dars borishi:
1) Tashkiliy qism.
a) O`quvchilarni davomatini aniqlash.
b) O`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.
2)Uyga vazifa tekshiriladi:
O`tilgan mavzu: Sun’iy obyektlar.
Inson qo`li bilan yaratiladigan narsalar sun’iy obyektlar hisoblanadi. Tabiat tomonidan yaratilgan narsalar tabiiy hodisalar yoki tabiiy obyektlar deyiladi.
Sun’iy obyektlarga: stol, stul, mashina, telefon, uy va boshqa odamlar tomonidan yaratiladigan narsa va hodisalar kiradi.
Tabiiy obyektlarga: daraxt, gullar, o`simliklar, hayvonlar va tabiat tomonidan yaratilgan narsa va hodisalar kiradi.
3-bosqich Yangi mavzu: Sun’iy obyektlarni yasovchisi va foydalanuvchisi.
Har bir obyektni yasovchisi va foydalanuvchisi bor. Ham yasovchi uchun, ham foydalanuvchi uchun o’ziga tegishli vazifalari bor.
Savol: Avtomobil yasovchi va foydalanuvchi vazifalarini ajrating.
Javob: