Ma'naviy va jismoniy barkamol avlodni voyaga yetkazish masalasi biz uchun umummilliy, umumdavlat miqyosidagi vazifa bo'lib, bu ezgu maqsad yo'lida amalga oshirayotgan ishlarimizni izchil va qat'iyat bilan davom ettirish bugungi siyosatimizning diqqat

Boshalng`ich maktabda informatika asoslarini o`qitishda asosiy maqsadlar:
1) o`quvchilarda informatikaga tegishli tipik masalalarni yechish. Ko`nikmalarni rivojlantirish: a) masalalar yechishda formal mantiqiy yondashishni qo`llash – ma`lum mantiqiy amallar “agar, - unda”, “va”, “yoki”, “emas” va ularning kombinatsiyalarini – “agar... va..., unda” qo`llash yordamida xulosalarini shakllantirish; b) masalalarni yechishda algoritmik yondashishi biror bir maqsadga yetishish uchun amallar ketma – ketligini rejalashtirib bilish; v) tizimli yondashish murakkab obyekt va hodisalarini oddiy amallar va qismlar ko`rinishida tasvirlash; tizimning bir qismiga o`zgartirish kiritish butun tizimning o`zgarishini ko`rib chiqish; g) obyektga mo`ljallangan yondashish – asosan amallarni emas, balki obyektlarni asosiy qilib olish, alohida predmetlarni umumiy guruhga birlashtirib umuiy nomlanishni o`rganish, ushbu guruh predmetlarni umuiy xossalarini ajratib bilsh va ular ustida bajariladigan amallarni aniqlash. Ushbu predmet “nimadan tashkil topgan va nima qiladi, shu bilan nima qilish mumkin” prinsipli tamoyili bo`yicha tavsiflashni o`rganish.
2) informatika bilan bog`liq bilimlar sohasida dunyoqarashni kengaytirish: graflar, kombinatorika masalalar, yutish strategiyasi(“boshlaydi va yutadi”), mantiqiy o`yinlar va boshqalar bilan tanishish. Asosan, bu sohalardagi eng oddiy bilimlarni ham oddiy tipik masalalarni yechishga qo`llab bilishni o`rganish.
3) o`quvchilarda mantiqiy masalalarni yechish va ko`nikmalarni rivojlantirish, masalalarni umuiy yechish usullari bilan tanishtirish – “avval yechilmagan masalalarni qanday yechish?” – formalashtirish va model tuzish muammolariga yo`naltirish (umumiy qoidalarini topish, analogiya, induksiya bo`yicha fikrlash, ijodiy tafakkurni rivojlantirish)
Kursning asosiy vazifasi informatsion modelni biror bir tizimli informatsion tilda tuzish, analiz qila bilish va bilimlarni rivojlantirish.
Informatika kursining umumta`limiy qiymati shundaki, har qanday inson o`z bilimlar sohasidan tushunchalar ajrata bilishi, ularni atributlar va amallar birgaligida ko`ra bilishi, amallar algoritmini va mantiqiy sxemasini xulosalar tavsiflab bilish, uning faoliyatiga avtomatlashtirish samarali kirib borishiga yordam beradi.
Boshlang’ich ta’lim uchun informatika fanidan ta’lim dasturi
1-sinf
1. Buyumlarning nomlanishi.

2. 
   Buyumlarning rangi
   
3. 
   Buyumlarning shakli
   
4. 
   Katta va kichik tushunchalari
   
5. 
   Yuqori past, o`ng va chap tushunchalari
   
6. 
   Buyumlar hajmi
   
7. 
   Buyumlarning xususiyatlari
   

8. 
   Tenglik va tengsizlik tushunchalari
   
9. 
   Ichki va tashqi tushunchalari
   

10. Avvalgi va keyingi tushunchalar
11. Bir xil va har xil tushunchalar
12. Buyumlar tuzilishi
13. Buyumlarning vazifalari
14. Tartiblash tushunchalari