Ma’lumki, sinf rahbari o‘z sinfidagi o‘quvchilarning bevosita ta’lim-tarbiya jarayoni, ya’ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatini nazorat qilishga mas’ul shaxs hisoblanadi

Kompetensiya— TK-2: jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantiradi.
TK-4: Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantiradi
Kun shiori: Ona tilim-jonu dilim
Tarbiyaviymashgulotning jihozi:Ona tili haqidagi donolarning so`zlari yozilgan ko`rgazma,devoriy gazeta.
Ertalikning borishi:
II.Asosiy qism.
O`qituvchi:Assalomu alaykum aziz mehmonlar!Bugungi kechamizni “Til-dil ko`zgusi” deb nomladik.O`zbek xalqining milliy tili hisoblangan ona tiliga bag`ishladik.Til millatning ulkan boyligi,bebaho mulkidir.O`zbek tili o`zbek xalqining ma`naviy mulkidir.Hammamizga ma`lumki,1989-yil 21-oktabrda o`zbek tiliga Davlat tili maqomi berildi.
O`quvchi:
Men bugun madh etay ona tilimni,
Ona tilim axir,onamdek buyuk.
O`zbeklarning tilin,o`zbek tilini,
Jumlai kalomi biz uchun suyuk.
O`quvchi:So`z qudrati, til boyligi haqida gap ketganda,beixtiyor hazrat A.Navoiyni eslamaslikning hech ham iloji yo`q.Ul tabarruk zot bitgan minglab ash`orlar borki,
undagi so`zlar ikki bor takrorlanmasligi kishini hayratga soladi.Navoiyni o`qigan har qanday zot ona tilimizning boyligiga tan beradi.
O`quvchi:”KELMADI”radifli g`azali
Kecha kelgumdur debon,ul sarvi gulro` kelmadi,
Ko`zlarimg`a kecha tong otguncha uyqu kelmadi.
Lahza-lahza chiqdim-u,chektim yo`lida intizor,
Keldi jon og`zimga-yu,ul sho`xi badxo` kelmadi.

O`quvchi:”Tilga hurmat-elga hurmat”,-deydilar.Kimki o`z ona tilini e`zozlamasa, o`z xalqini e`zozlamagan,hurmat qilmagan bo`ladi.Lekin ichimizda shunday kimsalar borki,ular o`z ona tilida to`g`ri gapira olmaydilar,keraksiz so`zlarni qo`shib tilimiz sofligiga putur yetkazadilar.

Sahna ko`rishi:
(Ona oldiga qizi kirib keladi.)
Ona:-Keldingmi,qizim?
Qiz:-Privet mamochka.Zerikmay o`tiribsizmi?

Ona:-Ha,o`tiribman.O`rtog`ing Gulnoz qo`ng`iroq qilgan edi.

Qiz:-Gulechka-ya.Zvanit qilib nima dedi?
Ona:-O`zi telefon qilar,-deb aytdi.
Qiz:(Qo`ng`iroq qila boshlaydi.)-Allo,privetik Gulya.Qalaysan.Nastroyenangyaxshimi?...Ha,rahmat…neshtyak…Koneshna…nu koneshna…Gulochka,ertaga nima darslar bor,vtornikda.Iye,yana sochineniyami?Nu xo`p.Dozavtra!
Ona:-Qizim,hozir qaysi tilda gaplashding?
Qizi:-Kulturniy tilda gaplashdim,mamochka,kulturniy tilda.Xo`p,men parkka borib kelay,podrugam kutib turgandir.
(Qiz chiqib ketadi.Ona orqasidan qarab qoladi.)
O`quvchi:Tilimizni asrang har nedan ortiq
Yagona zaminni asragansimon.
Bobolardan qolgan bu noyob tortiq
Toki avlodlarga yetolsin omon.